文档介绍：文化建设心得领会〔通用 5 篇〕
校园文化反应了一个学校的办学理念，是对学生进行德育教育的一个很重要的外面环境。它能耳濡目染的影响着学生，丰富学生的课余生活，是一个对外宣传的窗口，促进学生全面健康的展开成长拥有很大染成为一个有文化、有修养、有踊跃向上精神的气质学生。
二、校园文化建设的必需性
小学生的校园文化建设比开初高中校园文化有着很大不一样，在某种意义上是有着差别的。校园文化在教育系统中据有很重的地位。在小学更是一个不行估计的潜能，但是小学校
园文化建设也会更难。它经过文化环境和各种各种文化活动，以
及集体行为的互动，直接或间接使小学生遇到影响。所以我们要在校
园文化建设中慎重剖析每一个渺小的情节，科学仔细的做到以身作则，
由于小学生的观点、思想、都会所以而根深蒂固。小学生的接受能力
很强，也很简单被一些混杂的观点所诱惑，这就是她与中高学生的差
异和差别。小学生思想不行熟在她们很天真的心灵世界里我们的灌注，
四周的环境都在不一样程度的影响和启示着孩子幼稚的思想。
小学的校园文化自己，是一个教课系统在规律运行时最拥有挑战性的，无形的，智慧、知识、精神的一个缩写。它具备着各种文化的素质与特点，能够给人不行置疑的精神力量，它等候我们去发掘，它
在我们的无穷想象过程中不停的完美。它所具备的教课、管理、效力、组织、课程等等细微的规那么和方案，能使我们在不停的求索中获取赔偿，使学生的情操获取陶冶，使我们的道德质量获取提高，使我们
的精神获取激发，使我们的素质获取熏陶。希望我们每个教师、职工、学生，在校园文化建设中获取应有的启示和收获。
大家都知道一个学校，教课是我们每一教师都应当具备的资格，
一谈到校园文化建设可能大家都会一口同声的回复： “那太复杂了。〞的确校园文化建设这个系统工程是既抽象又复杂，但它的潜能和对教
学事业的推动力是巨大的，也是不行估计的，就我校的实质状况，几年前对校园文化建设认识不高，目标就一个：抓勤学生的成绩就好。把教课和建设校园文化搅在一同，单调的只求成绩忽视了校园文化建设的重要性，严重的违反了一个自然的教课规律。不过单讨教课成绩却忽视了学生的全面展开，少量学生的成绩上去了，但他们的身体素
质、道德涵养并无获取提高。教师只教书，却没有做到育人的职责。对此，教育部于 2006 年 4 月 25 日下发了对于鼎力增强中学校园文化建设的通知通知指出：“校园文化建设是学校教育的重要构成局部，是全面育人不行缺乏的重要环节，优异的校园文化，对于培育德智体全
面展开的中国特点社会主义事业接班人拥有重要的意义，各地一定高度重视增强校园文化建设。
增强校园文化建设是一个系统工程，也是一个不停推动、长久累积的过程〞。所以，小学校园文化建设有好多问题值得思虑，这项工作不单关系到小学生身心健康和个性展开，更会关系到我们国家教育
事业的将来展开。 2007 年明德小学开始了对校园文化建设的重视，在校领导的带着下，对各个小学校的校园文化建设进行了调研，经过分
析才感觉到校园文化的建设的重要性，校园文化建设不但需要踊跃的态度，热忱的耐力，更要增强对校园文化建设重要意义的理解和认识，所以我们号召大家：要从我做起，从此刻做起，浑身心投入，把校园文化建设推上一个新台阶。
在此根基上，我们希望大家就摆在我们眼前的校园文化建设献计献策，为校园文化建设奉献自己的力量，为更深一步展开校园文化建设提出一些详细的建讲和要求，摆在我们眼前的校园文化在小学校园的生活中，拥有的特别性是其他教育不可以代替的作用，比方：小学生的潜能意识一定在自然的环境中、心情快乐时、特定条件下、好奇心情急迫时、骄傲虚荣的情绪下，在他人热忱激励下，就会令人潜能意识忽然出现。固然这是一个很小的例子，但它进一步的证了然校园文化的建设的重要性。校园文化培育人的素质，涵养人的道德，开发人的知慧；是教育事业将来展开宝藏。它需要我们不停的去发掘开发。
由于校园文化不单是小学生的第二生命，更是小学生通向幸福的桥梁。
学生们一早就到达校园，当他们回家的时候已经是傍晚，清醒的每分每秒都在接受着校园文化的熏陶，校园的每一个渺小变化都在学生们的眼里，也装进了他们的心胸，都为他们编织美好的梦想供给着素材。校园文化也是造就着小学生幸福的摇篮。总之校园文化关系到小学生的个性展开，更关系到他们的终生幸福。搞好校园文化建设就是人民造福，是教育后辈的百年大计。
三、校园文化建设的意义
小学校园文化是人类