文档介绍：幼儿园游戏教案(多篇)
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名目
第一篇：幼儿园角色嬉戏教案其次篇：幼儿园小班嬉戏教案第三篇：幼儿园体育嬉戏教案第四篇：幼儿园体育嬉戏教案第五篇：幼儿园小班嬉戏教案老鹰捉小鸡—幼儿都是由操作活动、动机和目的、对象、自控和环境与结果等要素构成。六个要素是相互联系和相互影响的。六个要素都有各自的进展功能。它们也都是可以变化的。要深入讨论和发挥它们的功能，要充分利用它们的可变性创编新玩法，在创编嬉戏中发挥和进展幼儿的制造潜能。
2、此嬉戏的动作包括跑、取放健身圈、舞蹈和一些仿照活动。跑的动作是实现嬉戏目的主要动作。跑的动作可以是自然跑，也可用仿照跑、舞蹈步；可以分散跑，也可2人结对跑、排队跑；可统一跑的动作，也可由幼儿自由选择。跑法是依据教育目的来选择的。舞蹈动作可由教师教，也可引导幼儿自由选择或创编。其内容可以是反映小燕活动的，也可由各种跑的动作组合而成的。
3、幼儿返窝时有的是边跑边找窝，直接向所找的窝跑去，有的是随大家跑回，到家后再找窝，这反映幼儿的行动目的性的差异。
教师应引导幼儿听到返回信号后就找窝，使跑有目标，提高行动的目的性。
4、有些幼儿见身前的窝已有人时不能立刻往别处找空窝，这反映幼儿缺乏活动阅历和思维敏捷性差。教师可提示“四周窝里都有人怎样办?”让幼儿思索或争论，也可以在活动中准时提示幼儿快往别处找窝。
5、可鼓舞幼儿自己找好窝后，要帮忙没找到窝的同伴找窝，或请他到自己的窝里来，以培育相互关怀、乐于助人的好品德。
6、“家”与“草场”的距离不宜少于10米，并应逐步加大距离。
第三篇：幼儿园体育嬉戏教案
小青蛙捉害虫
一、活动名称：小青蛙捉害虫
二、活动班级：小班
三、活动目标：
1、练****双脚向上跳，提高幼儿的弹跳力。
2、体验同伴间嬉戏的欢乐。
四、活动预备：
节奏欢快的音乐、荷叶、大沙包、跨栏、跳绳、蓝色即时贴、虫子若干、头饰
五、活动过程：
（一）热身活动：（通过小蝌蚪变青蛙的过程激趣）
“蝌蚪宝宝，来跟着妈妈一起游泳吧！游呀游，游呀游，长出了两条后腿，（蹬蹬后腿，踢踢后腿，屈腿压压）我们的后腿好牢固呀，来跟着妈妈连续游吧！游呀游，两条前腿出来了，（抖抖前腿，甩甩前腿，晃晃前腿）前腿用劲翻开游泳啦，游呀游，游呀游，小蝌蚪扭扭屁股，转个圈，摸摸你的尾巴还有吗？ 小蝌蚪变成什么了？
（二）小青蛙练本事：
青蛙宝宝你怎样跳才会跳的更高更远，你来试一试！（幼儿自由尝试）你来看妈妈是怎样跳的，教师演示讲解动作要领：（两腿分开，轻轻蹲下，后腿用力，呱！）幼儿练****br/> 单跳：（跳荷叶）哇，好美丽的荷叶呀，一起跳到荷叶上玩一玩吧！（跳上跳下）跳到好伙伴的荷叶上玩一玩！
连续跳：（荷叶桥）现在我们把荷叶变成一座美丽的荷叶桥吧！这么窄的荷叶桥，我们一起跳能行吗？那该怎么办？（一个跟着一个跳，让幼儿知道相互谦让）
耶！我们顺当通过荷叶桥了！玩了这么长时间，累了吗！找片荷叶坐下休息一会吧！（深吸一口气，渐渐吐出来）
（三）小青蛙捉害虫：
肚子好饿呀，小青蛙你肚子饿的时候最喜爱吃什么？（害虫）我们青蛙吃庄稼地里的害虫，为庄稼除害，是农夫的好帮手，农夫伯伯可喜爱我们了！
通过障碍捉害虫：看，前边就是一片好大的庄稼地，里面有好多红红绿绿的虫子，可是我们要吃到虫子，还要跳过土堆，游过小河，跨过栅栏，呢！（请幼儿示范跳土堆，游小河，跨栅栏），咱们一起来试试吧！
捉地上的虫子：捉完虫子回来，数数自己捉了多少条虫子。放到妈妈的小桶里。
我们青蛙的本事可大了，不仅能捉地上的虫子，而且还能捉空中的飞虫呢，可是要捉到空中的飞虫可不简单，我们要怎样捉呢？教师讲解动作要领：要看得准，还要跳得高。捉虫前要蹲下一点，眼睛盯住虫子，后腿用力向上跳。你也来试一试！青蛙宝宝可真棒，现在我们一起去捉空中的飞虫吧！