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《终身成长》读后感
《终身成长》读后感
仔细品味一部名著后，大家肯定对生活有了新的感悟和态度，须要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想好怎么写读后感了吗？下面是我收集收拾的知道这本书，是从樊登教师那儿获得的认知，今年五月有幸读到，收获很大。
有这样一个例子，区别“固定型思维〞和“成长型思维〞：早上起来出门，发觉特殊晦气，车上被警察贴条了，到了办公室发觉迟到了，又被老板骂了一顿，跟别人开会又发生了争吵，然后自己的意见被领导否认了，晚上回家跟家人又大吵了一架，〞这时候你会怎么做？就能看出来固定型思维的人，和成长型思维的人的不同。固定思维的人第一反馈是：今日太糟糕了，就不适宜出门，就不该去上班，或者觉得自己就不适宜跟人交流，甚至想换工作，……可以看出来，故事中的“它〞有一系列的负面心情产生，“他〞认为这一天真的太糟了。但是成长型的思维的人会说：“我以后停车的时候要留意，我要把自己的时间管理抓起来，我上闹钟要上得略微早一些，为什么开会的时候领导会否认我的意见？是不是我叙述的不够清晰？我找什么时机跟领导再叙述一下？还是说我从领导身上能够学到更重要，更正确的主意？〞这才是一个成长型思维的人，会去思量问题的角度。
《终身成长》这本书讲的是思维模式的问题。思维确定认知，认知引导行动，行动又会变化我们的生活。所以结论就是：思维其实是我们到达称心生活的根源。透过现象看本质，当我们能够看到事件的底层规律时，那些外表的浮华才干被踩在脚底下。这本书会告知我们：是什么导致了自己可以拥有一个称心的人生。它属于心理学范畴的书，核心就是要信任明天的自己，比今日更优秀，便为之努力，每天长进一点点。
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《终身成长》读后感5
只看书名，都能给人以满满的正能量。记得曾经看到过一句话：在这个世界上，有八十岁的“常青树〞，也有二十岁的“朽木〞。我想，这就是对终身成长的最好诠释吧。
把人的思维大致分为两类：固定型思维和成长型思维。固定型思维模式的人，认为人的才干一成不变。时刻想证实自己的智力、独特和特征。他们会把发生的事当作衡量能力和价值的直接标尺。
成长型思维模式的人，认为人的能力可以通过努力培养。虽然人的`先天才干、资质、性格各有不同，但都可以通过学****和经受来变化。
这两种思维模式的人，带来的终于结果也是相差很大。所以我们肯定要不断的学****修炼，不管是在工作中还是在人际交往方面让成长型思维占领我们的内心。
书中的倡议还重塑了我的家庭教导观点。以前认为：只要父母主动向上，孩子一定不会消极怠慢。殊不知多么稚嫩的主意。父母也是须要不断学****不断更新自己的陈旧观念，用主动的办法引导孩子，不要夸奖她的天赋，而要观赏她的努力；不要盲目的批判，而要给出建立性的意见。你须要真正的去了解孩子的努力和成就，而不仅仅是敷衍的说一句你真棒。
变化是不易的，谁疼痛谁变化，谁变化谁受益！成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的年老。终身学****方可终身成长。
《终身成长》读后感6
认知确定眼界，眼界确定格局，格局确定挑选，挑选影响命运。
随着年龄的增长越来越感触到思维方式的重要性。在应试教导的环境下，在“聪慧，尖子生，三好学生〞这种基于考试成果的评价下，我想我们这一代人的无数个“我〞都养成了很显然的“固定型思维模式〞，我们会努力学****但是为了获得成果和认可，而并不是真正去讨论去感触“学会〞带来的乐趣；我们会死抠自己，不肯意和四周人探讨，不安会裸露自己的无知；我们头脑里会天马行空，有无数主意但迟迟没有士气实行行动，因为有声音告知你:哪有则容易，不行能胜利的……
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如今的我正在养成“成长型思维模式〞的过程中，处于一个既有成长也有固定模式的混合期。这种改变更多的源自于工作为我们发明了一个“指数型成长〞的气氛，源自于潜移默化的影响，以及总会有人去发觉你的改变提点你的成长。所以思维模式是须要以身作那么示范而非要求的。
在成长型思维模式里，假如认知到“人的能力是可以通过努力和学****提升的〞仅仅是第一步，止步于此便是“虚假的成长型思维模式〞，真正挑战的且真正有效果的在于“制定目标和阶段性的详细的行动打算并且去践行，直至养成循环的****惯〞，以及“用俯瞰视角跳出来拥抱并观看如今的你，了解思量固定型思维模式的诱因并教导它〞。
终身，唯成长不行辜负！
《终身成长》读后感7
1、实话说，不认为本书值得书商所宣扬的则大的美誉，譬如“颠覆传统胜利学观点，影响美国校内教导的创新理念〞。