文档介绍：开展幼儿园教研活动的总结
【篇一】开展幼儿园教研活动的总结
转瞬间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着虚心的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提修。
鼓舞教师参与提高学历的学****和进取考取教师资格证，此刻全园教师全部大专学历，资格证持证率达80%。
3、重视教研活动的开展，提高保教质量
(1)充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，经过以老带新、分级部开展教研活动、优质课竞赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大家阅历互补，提高了训练教学水平。
(2)本学期我们围绕乡土资源开展了《园本课程》的教研活动，其中包含：家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统嬉戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然”作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。
(3)重视对幼儿各方面素养的培育，一向以来，我园遵循保教结合的训练原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食治理，日经常规及卫生生活****惯的培育。
(4)制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具，投放到区域活动中。
【篇二】开展幼儿园教研活动的总结
本学期组织全园教师开展了教研公开课活动，目的是通过上课和观摩别人组织的活动，加深教师对《纲要》精神的理解和贯彻，使训练观念得到进一步的更新，逐步将精神落实到实际训练教学活动中，从中使教师的训练技能得到熬炼、提高。
一、确立适合幼儿进展的课程目标。
幼儿园训练的最终目标是促进幼儿的进展，能否有效的实现这个目标取决于课程目标的再定位讨论。因此，各教师在确定课程目标时都留意到了要针对本班幼儿的详细状况，从敬重幼儿的兴趣和需要动身，注意幼儿自己探究性学****从培育幼儿必要的社会适应性、学****适应性，良好的****惯、态度、技能、力量和情感等方面入手，促进每个孩子生动活泼的进展。在教研公开活动时，大局部的教师都能依据园的教研课题及幼儿的年龄实际状况来制定课程的目标，取得了较好的效果。
二、选择适合幼儿进展的课程内容。
随着课程设置的转变，教师有了的自主权利，在这一学期的教研观摩活动中可以看到我们的教师并不是被动的、机械的生搬硬套书上的训练活动方案，而是充分发挥自身的才智，调动主观能动性因地制宜，依据现实条件和幼儿特点来考虑活动的实施，并在实施的过程中依据幼儿的特点和现场反响来调整训练策略，随机应变，从而使活动取得较好的效果。
三、供应适合幼儿进展的课程环境。
《纲要》指出：环境是重要的训练资料，应通过环境的创设利用，有效的促进幼儿的进展。因此，教师们在组织活动时都非常留意创设良好的心理环境，充分表达潜能的启发性，情感的感染性，使幼儿的情感、求知欲、学****愿望都能