文档介绍：一个校医的建议
[摘要]由于教师的某些不良习惯而导致的师生冲突在当下的校园里时有发生,鉴于此,学校有必要去创建一个心理辅导室。专门解决一些学生说不出口的,或是学生不愿意和学科教师、班主任沟通的问题。希望主管部门和校长能够重视起来一个校医的建议
[摘要]由于教师的某些不良习惯而导致的师生冲突在当下的校园里时有发生,鉴于此,学校有必要去创建一个心理辅导室。专门解决一些学生说不出口的,或是学生不愿意和学科教师、班主任沟通的问题。希望主管部门和校长能够重视起来。
[关键词]师生冲突 心理辅导室 领导关注
近几年平静的校园也已是危机四伏了,这绝不是危言耸听。细心的人们也已经注意到,校园里因师生之间的摩擦,生生之间的不愉快而导致的突发事件时有发生,政教处由活动的设计者转变为事件的处理者,由主动者变为被动者时,显得有些慌乱。教师在学生心目中的地位也时过境迁。原因到底出在什么地方呢?不那么客气地说,可能是下面几点出了问题。
师道尊严的传统思想很难在广大教师心中抹掉,他们一边学习新课改,一边又在端教师的架子,始终不把师生关系看成是一种平等关系。学生一有错就不管青红皂白,先训斥一顿。学生稍有反驳就采取非常手段,不给学生一点申诉机会。一件事情就这样被压下去了,表面上看是摆平了,实际上学生的心里在想些什么,教师是不会加以思考的。生生之间的问题处理还稍做调查,但也缺乏耐心,方法简单,师生之间的问题就显得非常霸道,把全部责任推给学生,长期下去生生之间,师生之间难免会积怨。
看过电视剧《中国地》的人都知道,主人翁赵天龙与他的两个儿子的关系一直很僵。小儿子甚至说到等他长大了要和哥哥一起收拾他们的父亲。这是一件非常可怕也非常可悲的事情。那位考古学家劝他向自己的儿子道歉,他愣是用一句“天下哪有老子向儿子道歉的道理!”给顶了回去。作为父亲的他心里明知有错,悔恨不已,茶饭不思,但又不肯与自己的儿女沟通,互说原委。放不下架子,这就是问题的根由所在。师生之间,如果教师也放不下架子,不愿与对方沟通,那么他与学生之间的关系就很难融洽。
七一九年级学生是智力发展、世界观形成和信念确立的重要时期,是心理发育和发展的重要过渡时期。尤其是八年级时期,他们一方面还保持着儿童的幼稚性,另一方面又具有成年人的某些心理特征。这个时期的学生的自控力是非常弱的。也就是说,他们犯错误是正常的。同样的错误屡犯屡改、屡改屡犯的现象也是有的。当教师的不能因学生犯过几次错就定势看人。认为这个学生已无药可救,甩至南墙。可眼下我们的个别教师就是这样做的事实又不能否认。校园里因教师的一句“我早看透了!”等恶语而导致学生坠楼、服毒的事情发生不是没有。
可能由于来自各方面的竞争压力,加上长时间的工作,教师难免会有些焦虑、心里烦躁、耐心全无,又加上家庭的事务缠绕,情绪坏透了又无从发泄,学生一有错误,不论大小,总是大发雷霆。还有一些学生在摸不着头脑的情况下受到牵连。岂不知学生的压力也非常大,也正愁着找个缘由发泄一下,于是火星撞地球。
学校里中等生的存在是非常普遍的现象,且中等生的数量又是非常可观的。行内人都知道,教师经常接