文档介绍：关于教师的师表风范
第1页，讲稿共28张，创作于星期二
一、师表风范的行为根本和人格品性
—为人师表
为人师表作为师表风范的核心要求，源于教师职业的特殊性和社会育人则师的要求
第2页，讲稿共28张 庄重→不要太轻佻
简约→不要太繁杂
精干→不要太邋遢
第11页，讲稿共28张，创作于星期二
仪容端庄
发型
01 要求：整齐、清洁、固定、自 然、
光泽、美观、长短适中。
男士： 短不光头，前不覆额、
侧不遮耳、后不齐领、面不留须。
女士：短不光头，前不过眉、
侧不遮耳，过肩宜扎起。
02 忌讳
脏、乱、怪、染、假、寸头。
第12页，讲稿共28张，创作于星期二
仪表大方
服装
01 要求：整齐（应景+得法）、
清洁、平直、合体、和谐。
02 忌讳：脏、破、旧、皱、乱、怪
短、露、透、紧。
第13页，讲稿共28张，创作于星期二
仪态优雅
举止稳重
01 种类：站、坐、走、递、鞠躬、手势
02 要求：
站如松，坐如钟，行如风等
03 忌讳：不卫生的、不文明的、
不敬人的、不大方的、
不和谐的。
第14页，讲稿共28张，创作于星期二
第15页，讲稿共28张，创作于星期二
仪态优雅
表情温和：目光+微笑
01 要求：清澈、明亮、坦诚、
自信、亲切、热情、友善。
02 位置：面部。
03 时间：三分之二，六秒以下。
04 忌讳：木呆呆、冷冰冰、阴沉沉、傻-
05 技巧：第七排。
06 微笑：发一声的“一”字音。
第16页，讲稿共28张，创作于星期二
谈吐文雅
（军事-简洁，法律-严谨，文学-渲染，外交-圆滑，
社交-艺术，相声-幽默，家庭-亲切,工作-规范）
01 要求：符合身份，以情说话，言而有信。
02 合理：目的是让学生 “明理达意”
普通话、
吐字清晰、发音清楚、
用词准确、语句流畅、
语速均匀、音量适当、
第17页，讲稿共28张，创作于星期二
通俗易懂、形象生动、
逻辑条理、简明扼要。
03 合礼：目的是让学生“舒适悦耳”
声调柔和亲切、吐字娓娓动听、
节奏抑扬顿挫、风格诙谐幽默、
情感真诚激越。
第18页，讲稿共28张，创作于星期二
九不讲
伤学生自尊心的话不要讲，（心不可伤）
有损学生人格的话不要讲，
埋怨责怪学生的话不要讲，
品头论足的话不要讲，
第19页，讲稿共28张，创作于星期二
讽刺挖苦学生的话不要讲，
粗俗蛮横的话不要讲，
不耐烦的话不要讲，
嗯、啊之类的口语不要讲，
脏话、胡话、套话、废话、黑话。
第20页，讲稿共28张，创作于星期二
05 诀窍
多用褒义词，“慎”用贬义词，活用中性词；
多用激励语、劝慰语等软性语言，禁用有胁迫、侮辱倾向的硬性语言；
多用征询语气，少用命令语气。
（麻烦您---）
多用正面语式，不用反面语式。
（请安静/不要吵）
第21页，讲稿共28张，创作于星期二
学会倾听：花开的声音。
其它技巧：
速度：慢一点比快一点好。
音量：高一点比底一点好。
句式：短一点比长一点好。
***：多一点比少一点好。
气势：大一点比小一点好。
节奏：有一点比无一点好。
第22页，讲稿共28张，创作于星期二
06 目标：四区求四感
思想区求得信任感
知识区求得博学感
娱乐区求得沟通感
生活区求得亲切感
第23页，讲稿共28张，创作于星期二
案例：
不久前的一个星期一，我照例批阅着学生的周记。