文档介绍：恐龙无处不在
一、导入：
初次看到题目《恐龙无处不在》，你会觉得这篇文章给我们介绍什么？它会涉及哪些问题?
 
二、速读全文,整体感知：作者通过恐龙无处不在，要向我们说明什么?
1、带着这个问题，我们来读读课文。课文前,几个注
恐龙无处不在
一、导入：
初次看到题目《恐龙无处不在》，你会觉得这篇文章给我们介绍什么？它会涉及哪些问题?
 
二、速读全文,整体感知：作者通过恐龙无处不在，要向我们说明什么?
1、带着这个问题，我们来读读课文。课文前,几个注意的字词说一下
2、读课文，答复:作者通过恐龙无处不在,要向我们说明什么？
3、那这篇文章说明的对象就是？（“板块构造”理论：大陆漂移学说。）
4、为什么南极看到恐龙的化石会想到大陆在漂移呢？假设是你,你会这样想吗？
科学家面对这种情况就提了两个问题：
“恐龙如何能在南极地区生存呢？”引出恐龙如何到另一个大陆的问题。
“恐龙不可能在每一块大陆上生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？”引出板块构造理论。
你又是怎么对待科学家们的推断?（思维的开放和严谨）
设问句既将中心内容一步步推出又使读者感到非常亲切,就如面对面交流。（这些设问句也显示作者对不同的问题始终处于一种考虑的状态）
    那么根据这两设问句,我们来整理一下作者的思路吧：
（因为南极发现恐龙，而恐龙既不可能在寒冷地区生存,又不能自己飘洋过海去南极，所以只可能是南极自己在漂移)
5、恐龙和大陆漂移涉及到哪两个科学领域？（生物学和地质学）
由生物学上的问题来说明了地质学上的问题，这印证了本文哪句话的意思?（第1段）
6、根据8—12段，说说看，今天的大陆板块是是怎样漂移并形成的
（-2亿年前—6500万年前）
 
三、前面我们提到这篇文章是一篇科普文。科普类的文章讲究语言粗浅易懂、生动形象，因为只有这样普通群众才能看懂，但于此同时,也要注重语言的准确性,?你能从文中找出一二出精彩的例子来说明吗？（说明方法？)
（一）体会语言的简洁生动
1、【幻灯显示】在《板块运动简介》一文中选取了我认为最少专业术语的话,我们来看看：
朗读：（感受理解的晦涩)
板块运动一般是指地球外表一个板块对于另一个板块的相对运动。当两个各具边界形态的板块发生运动时，它们都有自己的旋转轴及旋转极，假设三个板块同时发生运动那么它们三者不可能是绕同一
旋转极的转动，其中第三个板块的旋转极必然随转动而挪动变位，所以，其旋转极只能是一个平均数。判断板块运动的标尺是时间段落,所以,旋转极就总是一个平均数，空间上是一个理想的点。
 
从上面这段文字，我们可以看出这里在介绍板块之间是怎么运动,并互相作用的，但是到底如何运动和互相作用,由于我们不理解专业理论，所以也就看不懂了。
     我们下面快速从文中找找看，阿西莫夫是怎么给我们介绍板块间互相运动的（或者大陆是怎么随板块运动的）
    第6、7段:
一些板块被拉开,而另一些那么挤压在一起，一个版块也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。
可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。
每隔一段时期，板块会将所有的大陆会聚在一起。
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