文档介绍：7X381-1
美好集体有我在
憧憬美好集体
【教学目标】
了解美好集体的愿景是什么、有什么作用,了解良好的集体氛围的表现;知道为什么要建设美好集体。
学习掌握建设良好集体氛围的方法,把建设美好集体的设想落实在具体行动中。
、态度、价值观目标
以积极的心态参与美好集体建设,在集体合作中感受集体的关爱与温暖。
【教学重点】
集体愿景的内容、作用;集体良好氛围的特点。
【教学难点】
对于集体生活中的民主与公正的正确理解。
【导学过程】
自主学习发现问题
【新知先学】
一、共同的愿景
美好集体拥有共同的________,向往美好的前景,承担共同的________,认同正确的________,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
(1)愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的________。
(2)共同的愿景引领集体成员__________,开拓进取。
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的________,引领我们成长。
(2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和________,凝聚拼搏向上的________,坚定自己的生活信念。
二、良好的氛围
(1)美好集体是民主的、________。(2)美好集体是充满关怀与友爱的。
(3)美好集体是善于________的。(4)美好集体是充满活力的。
、公正的?(体现)
(1)对于集体事务,每个人都可以提出意见和_______,每个人的意见和建议都应得到________和重视。
(2)每个人都应该遵守共同的________,在规则面前没有特权和________。
(3)每个人都享有________的发展机会,没有偏见与排斥。
?(体现)
(1)在集体生活中,人与人之间友善相待、__________,相互包容、相互关心、相互帮助。
(2)不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的_______和得当的方法。
(3)不以关爱之名行“伤害”之举,也不因外貌、________、家境等歧视、侮辱他人,让每个人都感受到集体的________。
?(体现)
(1)在美好集体中,我们分工协作,_________,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。
(2)合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免____________。
(3)每个人都努力实现自己的价值,而不_______依赖或袖手旁观。
?(体现)
(1)集体成员之间的和而不同、相互________和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。
(2)在集体生活中,________是以承认、尊重为前提的,集体成员之间________,合作学习,共同提高。
【小题反馈】
快来检测学习效果,判断下列观点的正误吧!
( ),它会为所有成员提供动力。
( ),我们就一定能懂得为人处事的道理。
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