文档介绍：教师素质教育讲座心得体会5篇
我是一名有十年教龄的教师，长期在农村工作。特别渴望得到名师的引领，渴望能有更多的学****时机，以不断丰富自己的学问内涵，提高自身的专业水平，从而更好地效劳于教学，享受训练的幸福。
农村教师素养武器、孩子喜爱玩具一样，教师的第一至爱应当是书籍，只读教材和教参两本书的教师无论如何不能称之为优秀教师。
教师在教学中要具有公平意识，既要公平对待每一个学生，又要使自己与学生公平，教学相长，师生共进。作为教师，必需辩证地对待现实中的各种问题和现象，教师本身需具有安康的心理状态，良好的心理素养。从而能够适应将来社会中的“快节奏、高竞争、高风险和高压力”环境的需要。要培育良好的心理状态，关键是要建立良好的师生关系。良好的师生关系在训练教学过程中有着重大的意义，也有利于培育教师良好的心理状态。师生关系的好坏首先取决于教师。第一，教师必需擅长了解自己，擅长自我鉴定。自我了解是教师本身心理安康和有效教学的一个重要方面，擅长了解自己的教师才擅长了解学生。其次，良好的教学艺术是师生建立良好关系的根底。教师的教学艺术包括教态、板书、语言上的绘声绘色、表情等。第三，教师要做学生心理的保健医生。对于成绩好的学生，要帮忙他们克制傲慢自满的心情，连续努力。对于后进学生，应讨论他们的心理是如何形成的，从多方面摸清他们的心理状态，找出缘由，拟定训练措施，再对其“动之以情，晓之以理”。这样，尊师爱生的关系也就自然形成了。
总之，要培育创新人才，教师就得先创新，先学****摒除自满足识，先作学生，勤奋学****乐观进取，加快自身学问构造更新的速度，增加训练教学的创新力量。要拓宽学****领域，扩大学问层面，提高自身综合素养，使自己成为一个开放型的教师。
教师素养训练讲座心得体会2
思想道德素养训练是提高小学生综合素养的根底，在未成年人思想道德建立中，担当着训练主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学****相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。
小学时期是一个人道德品质形成和道德训练的关键时期。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，亲密联系学校、家庭、社会，在发挥家庭训练的特别作用和利用好各类社会资源，为未成年人安康成长效劳的同时，要充分发挥学校是未成年人思想道德训练的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素养训练的首位。要抓住学校训练这一主渠道，以敬重为前提，以体验为途径，以“从增加爱国情感做起，从确立远大志向做起，从标准行为****惯做起，从提高根本素养做起”为主要内容，坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人”的原则，以求真务实的精神，推动未成年人思想道德建立。
未成年人正处在长身体、长学问，世界观、人生观、价值观渐渐形成的特别阶段，要坚持分层次有步骤地正面引导，对小学生重点是标准其言行，培育其良好****惯;对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义训练，引导他们树立正确的抱负信念，以及乐观向上的