文档介绍：立德树人,成就
湖南省教师教育学会班主任工作专业委员会自 2011 年 12 月成立以来，每年精心策划一个研讨主题，遴选一所高中名校作为研讨现场，举办一场高品质的班主任工作研讨盛会，已经成为班主任工作领域影响全省、辐射全国的品牌会议我党的重大政治宣示，令人精神振奋，倍受鼓舞。它抓住了教育的本质要求，明确了教育的根本使命，符合教育规律和人才培养规律，进一步丰富了人才培养的深刻内涵。教师是落实党的教育政策的坚强力量，是
实现党的教育意图、完成党的教育任务的关键环节。我们要把握时代需求，德育为先，坚决做落实党和国家教育方针的高手。
德育为先必须践行社会主义核心价值观要求。要把社会主义核心价值体系融入教育全过程，把理想信念教育作为教育核心价值观的重中之重，把弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神作为重要内容，引导和教育学生自觉践行社会主义核心价值体系。学校德育格局要从课程德育、社会实践和校园文化三方面进行建构，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
德育为先要求我们必须着眼促进学生全面发展。人的全面发展是人类的崇高追求，是人的发展和社会发展的最高目标、最终价值取向。我们必须以学生为本，关注学生的全面发展、和谐发展、持续发展、终身发展和健康成长。坚持德育为先，全面实施素质教育，坚持专业知识学习与思想道德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，促进学生德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使之成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
德育为先要求我们必须坚持培育学生健全人格。教育是塑造人的灵魂的伟大事业，是“心灵与心灵的沟通，灵魂
与灵魂的交融，人格与人格的对话”。要培养学生积极的心理品质和乐观向上的品格，学会创造幸福，分享快乐。关注学生的内心世界，塑造学生纯真完美的心灵。加强学生心理辅导，注重对学习困难学生、贫困家庭学生、单亲家庭学生等特殊群体学生的关怀和帮助。认真发掘学科中所蕴含的健全人格教育资源，将显性教育与隐性教育结合起来，使学生在获取知识的同时，得到人格的滋养与涵育。
二、恪守职业操守，立德树人，做爱岗敬业践行师德的能手
中国是一个文化底蕴深厚的国度，几千年的文明赋予了“德”的深刻文化内涵。从造字的角度来说，“德”，从直人，从十，从目，从一，从心，意思是什么呢？意思就是朝向正确而坚定的目标，遵从本心本性，去做有利于他人的事情。古人一直把“立德”作为人生的“三不朽”之首，故《左传》上说，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。这三不朽之中，“立德”是第一位。我们广大一线教师要恪守职业操守，立德树人，做爱岗敬业践行师德的能手。
恪守职业操守，立德树人，就要求准确把握师德的核心，温暖地爱每一个孩子。师德的核心是爱，真正爱学生的
老师不会选择学生。聪明乖巧的孩子能得到老师的喜欢，调皮捣蛋的孩子也能够得到老师的喜欢;成绩优秀的孩子能够得到老师的青睐，成绩不好的孩子也一样得到老师的喜欢; 有教无类，只要是孩子，就应该得到我们在座