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米歇尔·福柯《词与物》读书笔记.docx

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米歇尔·福柯《词与物》读书笔记.docx

上传人:mazhuangzi1 2022/7/22 文件大小:15 KB

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文档介绍

文档介绍:读书笔记之米歇尔•福柯《词与物:人文学科考古学》(1966)
一、作者简介
米歇尔•福柯(Michel Foucault, 1926-1984), 20世纪法国最有影响力的思想家之一,其思想 在文学批评、文学理论、哲学、历史哲学、知识社了 文艺复兴时期的认识型,词与物的新的关系的时代到来了。相似性解除了同符号的约定,词与 物之间也变得疏离了,书写也不再是世界的散文了。符号同世界之间不再是相似性关系,相似 性关系变成了幻想,在堂•吉诃德那里,世界是颠倒的,桑丘是个总督,风车是个魔鬼,羊群 变成了军队……其原因就在于堂•吉诃德未能走出文艺复兴时期的认识型,只能独自在书写与 物之间的漫游闲荡,而在这个时代, “物除了成为自己所是的一切以外,不再成为其他任何东 西;词独自漫游,却没有内容,没有相似性可以填满它们的空白;词不再是物的标记;而是沉 睡在布满灰尘的书本中”(63页)。所以福柯说,《堂•吉诃德》是第一部现代文学作品。在这 个时代,语言也成为最高但又隐而不显的存在,人们开始思考能指和所指的关系问题,内容和 形式的对立出现了,语言不再是世界的相似物,思想不再指向世界。语言要把世界组织进自己 的秩序之中,于是,语法出现了,通过语法,语言实现了自我的完善,语言开始借助各种语法 手段来传递一个命题的意义,而这些手段已经不再拥有任何表象的意义了。
古典时代的认识型需要建构一种普遍的秩序科学,这种秩序科学是既能分析表象的符号学, 又是能够把同一性和差异性统一到一起来的分类学。前者涉及到的是关于真理的科学,而后者 则是关于世界存在物的知识,在这两者之间的是发生学,也就是假定了一个渐进秩序的规则。 这三者交织在一起共同构成了古典时代的认识型,通过分类和描述,世界上的存在物,比如动 物、植物在语言中找到了自己的位置,并成为被塑造出来的类别和归属,以及在语言中自己呈 现给读者的形式。古典时代的这个认识型控制着人们对话语、自然存在物的理解以及财富的交 换。在这里,福柯提醒人们注意,在古典时代,或者说在19世纪之前的西方文化之中,生命 并不存在,只有生物的概念,而没有“人”的概念。人们对自然的理解,对语法的理解,只能通 过对语言的研究,或者说普通语法的研究才能实现,这个时候根本就不存在人文科学,更不存 在后来人类学中心主义者所说的“人”的存在。
四、现代认识型
到了十九世纪,语言发生了新的排列,语言不再像古典时代那样具有表象的功能。大写的历 史出现了,其原因在于“思想只有在它自己的历史的根基处重新认识自身,才能完全确信无疑 地为这一事件的独立真理提供基础”(284 页)。这是有关真理和普遍规范的历史,这种大写 的历史支配了人类的经验和历史,它是规范和普遍真理,内在于人类的小写的经验性的历史之 中。于是,在这新的时代,语言不再指向对象,而是词与词之间互相交流,通过一些手段将词 相互关联地排列在一起。于是,就出现了观念学和批判哲学的共存。观念学不关心表象,不关 心表象的界限基础和根源,它只是把所有的知识安放在一个空间内,然后阐明之所以能够组织 起这个空间的知识是什么。因而,观念学就是关于知识的知识。而以康德为代表的批判哲学则 试图对表象进行询问,询问表象的根源和界限,对观念学的可能性进行批判。于是,从康德开 始,现代的认识型导致了两个结果,一方面,是纯粹认识论领域的出现