PEP小学英语六年级下册教学计划.doc

文档介绍：六年级下学期英语科教学工作计划
一、指导思想：
牢牢围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以讲堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生优异的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础
六年级下学期英语科教学工作计划
一、指导思想：
牢牢围绕本学期学校的工作思路和学科组的工作安排，以讲堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，重视加强培养学生优异的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地打好基础，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，提高学生的语文修养。
二、班级情况剖析：
今年级共有学生人，上学期英语期考平均分分，及格率%，优异率%。大多数学生态度正直，有优异的学习习惯，能准时达成作业，有初步的自学能力，喜欢提出自己不同的看法。能娴熟识
字，学习口语，能利用单词表理解新词的意思，能阅读程度的文章，能解短文的主要内容，能正确、流畅朗诵课文。能写一些小作文，但在书写以及标点的正确运用及小作文方面还有一些短缺，有待进一步的提高。
三、本学期教学目的
听：
、能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；
、能听懂简单的配图小故事；
、能听懂讲堂活动中简单的提问；
、能听懂常用指令和要求并做出适合反响。
说：
、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简洁对话；
3、能运用一些最常用的平时套语 (如问候、辞别、道谢、致歉等 )；
4、能在教师的帮助下叙述简单的小故事。
读：
、能认读所学词语；
、能根据拼读的规律，读出简单的单词；
、能读懂教材中简洁的要求或指令；
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、能看懂贺卡等所表达的简单信息；
、能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
、能正确朗诵所学故事或短文。
写：
、能模拟典范写句子；
、能写出简单的问候语；
、能根据要求为图片、实物等写出简洁的标题或描绘；
、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。玩演视听：
、能按要求用简单的英语做游戏；
、能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；
、能表演歌谣或简单的诗歌30-40首(含一级要求)；
、能演唱英文歌曲30-40首(含一级要求)：
、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时(平均每周不少于20-25
分钟)。
四、教学重难点剖析：语言技术目标
听
、能抓住所听语段中的重点词，理解句子之间的逻辑关系；
、能从听力材料、简单演讲或议论中提取信息和观点；
能听懂平时的要求和指令，并能根据要求和指令达成任务。说：
、能传达信息并就熟悉的话题表达看法；
、能经过重复、举例、解释等方式澄清意思；
读：
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、能从一般文字资料中获取主要信息和观点；
、能利用上下