文档介绍：教师培优补差工作计划范文与教师培优辅差工
作计划范文
教师培优补差工作计划范文
一、指导思想
新世纪呼喊新课改， 目前，小学语文教课正处在一个大的改革之
中，作为教师，我们要习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳固和提高。
9、必需时与家长联系，辅助解决差生的学习问题。
以上是在学习上的培优补差， 关于思想上的培优补差， 务必做勤学生的思想工作，常常和学生谈心，关怀他们，关爱他们，让学生感觉老师是重视他们的， 激发他们学习的踊跃性。 认识学生们的学习态度、学习习惯、 学习方法等。进而依据学生的思想心态进行相应的指导。
总之，不论是优等生仍是差等生，我都尽可能的 ___他们每个人，想法提高他们对数学的兴趣， 在讲堂上力求以各样形式的教课方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在讲堂以外，则尽自己的最大可能让他们保持着这类兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下，每日都有收获，每日都在进步。
教师培优补差工作计划 ( 三 )
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力， 进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮助差生获得适合进步， 让差生在教师的指导和优生的帮助下，逐渐提高学习成绩，并培育较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培育一批尖子，发掘他们的潜能，从培育能力下手，训练优异学习习惯，进而形成较扎实基础，并能辅助老师进行辅差活动，提高整个班级的修养和成绩。主要举措：
二、学生状况剖析
今年级共有学生 ___人，从学习状况及知识技术掌握状况看，大
部分学生学习踊跃性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能准时
按量达成，且质量较好，能起到较好的典范带头作用，但也有少部分
学生，基础知识单薄，学习态度欠正直，书写较潦草，作业有时不可以
实时达成，所以本学期除在教课过程中要着重学生的个体差别外， 我
准备在提高学生学习兴趣上下功夫， 经过培优辅差的方式使优异学生
获取更好的发展，潜能生获取较大进步。
三、详细举措
1、仔细备好每一次培优辅潜教课设计，努力做勤学习过程的兴趣性
和知识性相联合。
2、增强交流，认识潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，
尽量清除学习上碰到的困难。
3、搞好家访工作，实时认识学生家庭状况，交流、听取建议意
见。
4、交流思想，确实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作，每周许多于一次。
6、依据学生的个体差别，安排不一样的作业。
采纳一优生带一差生的一帮一行动。
请优生介绍学习经验，差生加以学习。
讲堂上创建时机，用优生学习思想、方法来影响差生。
对差生实行多做多练举措。 优生适合增添题目难度， 并安排课外作品阅读，不停提高做题和写作能力。
采纳激励体制，对差生的每一点进步都赐予必定，并鼓舞其持续进步，在优生中建立楷模，给时机表现，调换他们的学习踊跃性和成功感。
充足认识差生现行学习方法，赐予正确指引，朝正确方向发
展，保证差生改良目前学习差的状况，提高学习成绩。
四、主要举措
环绕提高均分、合格率和优异率的目标， 拟订确实可行的培优和辅差计划，严格按计划实行，着重过程，着重效率，着重成效。争取做到“顾两端， 抓中间”。每一位教师详细剖析每一个目标学生的实质状况，稳固优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，持续进行___培优。把优生集中在一同准时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。 争取把优生比率扩大。 组内每个老师利用下午五点半到六点时段对本班基础差生进行个别指导。发掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取减小差生范围。
进一步培育学生优异的学习习惯 ,___ 学生怎样去学英语。让学生充足利用“五本”进行学习。
做到”堂堂清”， “月月清”： 要修业生每日做好”预习—听课—复习”三步 . 并踊跃检查 . 把当日的功课在当日解决。 在月考取检查出学生未能掌握的知识再实时把进行解说和解决。
增强 ___备课的作用，有想法大家商讨，出了问题大家研究，共同进步 ; 对教材要全面剖析和认识。与组内各位教师一同议论各班的学情，在教课设计设计，教课活动安排，作业批阅等等方面给适合的指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。
5、利用早读和口语演练， 对学生进行口语训练。 要求 ___学生一
个平常英语的主题。并进行训练。增强背诵，记单词和阅读的训练，
利用早读，口语演练等时间进行有