文档介绍：Unit5Whataretheshirtsmadeof复****课件
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2、朗诵、背诵短语
经过教师的引领，
进一步对文章进
行理解，锻炼学生
独立思考能力。
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befamousforbothinthepastandnow
Whereisteaproducedinmanydifferent
areas
bewidelyknownforonthesidesofmountains
byhandbesentforprocessing
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三、沟通（合作探究10分钟）
1、播放2d的对话录音,学生只听，领会语音
语调、句群停留。
2、播放2d的对话录音，让学生跟读，模拟语
音语调、句群停留。
3、朗诵2d的对话并理解粗心，判断句子正误。
Listenandcheck
thequestions
，让学
生对本课内容进
一步理解。
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4、同桌分角色朗诵并表演2d的对话。（5分钟）
5．对话内容稳固训练。要求学生根据2d对话Dotheexercise
的内容达成下各句。达成后要求若干学生给出
自己的答案。以稳固对对话内容的认识。（4分钟）
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AsfarasIknow,teaplantsaregro