恐龙无处不在[20].docx

文档介绍：恐龙无处不在
初中语文
人教2001课标版
1学情分析
本文是一篇科技体说明文，篇幅较为短小，以学生自读为主，学生默读课文三分钟，欣赏一组图片，这些图片来自七大洲的恐龙，于此让学生得出我们的标题：“恐龙无处不在”。为恐龙无处不在
初中语文
人教2001课标版
1学情分析
本文是一篇科技体说明文，篇幅较为短小，以学生自读为主，学生默读课文三分钟，欣赏一组图片，这些图片来自七大洲的恐龙，于此让学生得出我们的标题：“恐龙无处不在”。为此设计第一个追问题，在冰天雪地的南极，没有食物，恐龙是如何到达南极呢？学生从默读课文中很快找到答案，那就是大陆漂移，我在黑板上自然得出板书，在南极发现恐龙化石,佐证了大陆漂移学说的合理性。学****安排上以学生结合导学案自学为主，发扬兵教兵，老师全程参和到学生的学****中，学生能懂的问题老师一律不教，,能较为高效的完成学****任务.（精品文档请下载）
2教学目的
1、体会作者从不同角度考虑问题的方法。
2、学****应用举例子、做比较等方法说明深奥的科学事理.
3、增强科学意识,培养从多角度看问题的才能。
3重点难点
学****应用举例子、做比较等方法说明深奥的科学事理，并体会作者准确简练，粗浅易懂的语言特点。
4教学过程 4。1 第一学时 教学活动 活动1【导入】　　根底沉淀
根底沉淀
（一） 默读课文
1、 注意生难字读音及意义.
⑴正音变形
携带（ ）褶皱（ ）（ ）地壳（ ）骨gé（ ）深yuān（ ）鸟tún（ ）目恐龙（精品文档请下载）
⑵据义填词
① ：由于地壳运动，。
② ：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作,没有缝儿,形容事物（多指诗文、话语等)严密，没有一点破绽.（精品文档请下载）
活动2【讲授】探心知
（一) 快速阅读课文
1、 图解课文.
恐龙无处不在
佐证
南极发现恐龙 ——-------—--—-大陆漂移学说
（化石）
解决以下问题。
⑴在阅读课文的根底上完成以下表格。
内容
《恐