文档介绍：眼的成像原理 视力的矫正课后作业
一单选题
.下列属于预防近视的做法是（）
B强光下看书 C在公交车上看书 口 D躺着看手机
.青少年在成长过程中不正确的用眼姿势，会导致近视，不当用耳会导致听力受损，下列做 法不）
.如图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些。
面（选填前”或后”）童
选填内
像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的
话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴 透镜”或凹透镜”
.人类的眼睛很像一架照相机。眼睛与照相机的不同之处是：人的眼睛是通过调节晶状体的 弯曲程度，改变晶状体的焦距来获得清晰的实像；普通照相机是在物距确定的情况下通过改 变像距使像变得清晰。平时我们看远近不同的物体时，是通过睫状体的伸缩来调节晶状体的 弯曲程度，从而改变晶状体的焦距，使物体都能在像距相同的视网膜上形成清晰的像 （如图甲
所示），图乙是不同位置处的两个物体的成像示意图。
（1）我们人眼能根据观察对象，通过自动调节晶状体可以实现的是（ ）（填字母）。
(2)由图乙得出：减小晶状体的弯曲程度，使晶状体的焦距变大，此时眼睛能看清
处的物体，我们人眼若长期观察近处物体，会造成晶状体过度弯曲，形成近视眼，这种情况
下当我们看远处物体时，像会成在视网膜的 选填前"或斤’)面，此时应配戴 他填白透镜”或凹透镜”来矫正。
.请仔细阅读以下材料：材料一：一束太阳光通过三棱镜折射后，白色光屏上自上而下出现 了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，如图一所示。
材料二：眼球中的晶状体相当于凸透镜的作用，近视后，晶状体曲度变大，偏折能力增 强，
使来自远方物体的光聚集在视网膜前，如图二所示。
(1)材料一所描述的现象为光的 现象。
(2)结合材料一和材料二分析：其他条件相同时，近视患者在 (选填 红"或紫”)
光下看到图像更清晰，请说明理由：
.小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦 距大小，实验中测得甲图焦距为10cm,再将甲分别挤压成乙图、内图的形状，并分别测量焦 距，如图所示。
隼 乙 两
(1)测得焦距小于10cm的是图 o
(2)在同一位置，用甲、乙、内透镜分别对着远处的某一物体，移动光屏得到清晰的像，其
中像距较大的是・图。
(3) 片,可随着眼球运动，其中心厚度只有 ,则此镜片的边缘厚度 (选 填小于"、等于“或大于”)。
.小金用未知焦距的凸透镜1个、蜡烛，光屏、光具座来探究凸透镜成像规律：
(1)将一束平行光射向凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为 .
[iir|i[ii nri|riii mrjT
40 50
(2)实验中小金将烛焰移至95cm刻度处，移动光屏，可使烛焰在屏上得到 实像(填
倒立缩小、倒立放大、正立缩小、正立放大 )
(3)不改变蜡烛、凸透镜和光屏的位置，将原来的透镜位置换上一块焦距稍大些的凸透镜， 光屏上的像变得模糊。此时在凸透镜与蜡烛间安放一块适当的 选填凹透镜”或凹透 镜”可使光屏上的像重新变得清晰，这个过程模拟 选填近视眼”或远视眼”的矫正。
.如图所示为研究视力矫正问题的实验。小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜看作眼 睛的晶状体，光屏看作眼睛的视网膜。
(1)小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平桌面上，调整烛焰、凸透镜、光屏的位置，使烛焰 中心、透镜中心、光屏中心大致在 。
(2)小华将近视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的
像。取走眼镜，光屏上的像变模糊了，此时要使光屏上的像变清晰，应向 (填 靠近 凸透镜”或 远离凸透镜”)的方向移动光屏。
(3)下列四幅图中，能正确表示近视成像情况和矫正做法的图分别是 。
(4)如果实验用的凸透镜焦距是 5厘米，当烛焰离透镜18厘米时，移动光屏至合适的位置， 可在光屏上看到一个清晰的 像(正立或倒立”，放大或缩小”，实像或虚像”。)当
一位同学将烛焰沿平行于光具座方向的左方吹时，他看到烛焰的像朝平行于光具座的
(填笠”或右”)方飘动。
.某同学在 探究凸透镜成像规律”的实验时，所使用的凸透镜焦距是10cm。
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