文档介绍：语文园地四
教材分析
《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读"5个板块.“识字加油站”引导学生从玩具中识字。“字词句运用”让学生积累形容心情的词语，并会用“一会儿……一会儿……一会语文园地四
教材分析
《语文园地四》安排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅读"5个板块.“识字加油站”引导学生从玩具中识字。“字词句运用”让学生积累形容心情的词语，并会用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。“写话”让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事，引导学生发挥想象，并用表示时间的词来讲故事.“书写提示”让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。“日积月累"意在让学生积累三句名言。“我爱阅读”通过一那么手影戏的故事，告诉我们人和人之间要和睦相处的道理。（精品文档请下载）
学情分析
对于二年级的学生来说，识字、书写已能轻松掌握，用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子，还需老师指导，不能把每个句子的意思说重了。“我爱阅读”也需老师适时点拨，学生才能领悟其中的道理。而“写话”仍然是学生学****的重点和难点。（精品文档请下载）
教学建议
1．识字及书写可放手由学生自主完成.
2．需积累的词语请学生课前先搜集。
3．写话这一教学难点要创设情境,引导学生先说后写。
教学目的
【知识和技能】
1．会认10个生字，能标准书写全包围、三包围构造的字.
2．积累表示心情的词语。
3。 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
4．背诵三句名言。
5．看图，发挥想象力,写一段话。
【过程和方法】
1．能用自己的方式背诵三句名言.
2．能自主识字，和同学交流识字方法，掌握正确的书写姿势。
【情感、态度和价值观】
懂得人和人之间应该和睦相处。
重点难点
重点
1．会认10个生字，能标准书写全包围、三包围构造的字。
2．积累表示心情的词语.
3．用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子.
4．背诵三句名言。
难点
1．看图，发挥想象力，写一段话.
2．懂得人和人之间应该和睦相处。
教学准备
老师：多媒体课件。
学生：搜集和心情有关的词语.
课时安排3课时
第一课时
一、课时目的
1．会认10个生字.
2．积累表示心情的词语。
3．用“一会儿……一会儿……一会儿……”说句子。
二、重点难点
重点
1．会认10个生字。
2．积累表示心情的词语。
难点
用“一会儿……一会儿……一会儿……"说句子。
三、识字加油站
引言:同学们，你们平时玩过什么玩具呢?
1．看课件，说出玩具名称。
2．出示每种玩具的名称。
3．圈知名称中需要会认的字，注音,学生齐读。
4．。
5．游戏稳固识字。开火车读词语。
6．小组内抢认