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语言要连贯教学设计.doc

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语言要连贯教学设计.doc

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文档介绍:语言要连接教学设计
一、 炼标题 --芳草满园花满目
俗话说得好“题好一半文"。文章的标题就好比一篇文章的眼睛,通过它,我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家,为了给自己的文章拟一个靓丽标题,直至“为伊消得人憔悴”。近些年来,许小镜头,以此见证他的独特体验。 2003 年深圳总分值作文《留下》那么用日记记录下三个时间段亲朋给自己的 留言,来表现“非典”时期的非常爱意。
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2. 剧本式: 如 2002 年眉山总分值作文《仁慈归家》:时间:寒冬的一个早晨 地点:一片茫茫的荒原上 人物:仁慈、金钱、地位、权利、光阴老人(精品文档请下载)
背景:仁慈被人们扔到了一片寒风吼叫的茫茫荒原上,那儿只有仁慈一人在无边无际的荒原中走着。(画外音:仁慈正急迫地想着回家,想着回到人们的心中.)(精品文档请下载)
(突然远处有一辆奔驰轿车从仁慈身边急驰而过,金钱上,仁慈似乎看到了回家的希望)
仁慈:停车!停车!(满怀希望地招着手)
金钱:你是谁呀?为什么在这半路上挡我的车呢?(边说边探出头来)
……(限于篇幅,后文略)
小作者围绕一个主题,采用短剧的表现形式,用场景提醒事件发生的背景,用舞台提示展示细节,用人物的台词阐述事件的开展情况或说明作者对生活的见解,新颖独特的构思,让人拍手叫好。
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3 。 小标题串联式: 如同电影拍摄手法,将围绕主题的文章材料进展多方位甚至是随意的抓拍几个镜头,使整个事件由孤立到联络,从片面到全面,形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列,能给人层次清楚,条理明晰的感觉,又能防止单调的过渡。如: 2003 年河南总分值作文《打造蓝天》就用了三个非常抢眼的小标题:“起风了”、“下雨了”、“云散了”,从外表上看,它们是自然界天气变化的写照,深化文章,你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述,通过小标题,文章的情节一气贯穿.(精品文档请下载)
4. 童话寓言式: 如 2002 年江西总分值作文《一条海豚的幸福感受》中作者用拟人的修辞手法,以童话故事这一表现形式,采用换位考虑,站在第一人称的写作角度,写出“我"——一条海豚回归大海时的幸福感受。 2003 年辽宁的《一棵老槐树的自述》、云南的《做一片云,真好》、益阳的《书国的罢工》、淮安的《“鼓励”自传》、安徽的《真走访记》等总分值作文将“老槐树"、“云”、“书本”、“鼓励”、“真"等形象事物或抽象事物拟人化,采用童话寓言形式,带给人独特的感受。(精品文档请下载)
5。 还有诸如书信、故事新编、微型小说、演讲词等形式,作者们围绕文章内容,找到和之相适应的、独具特色的形式,从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。(精品文档请下载)
 
四、炼语言-—语不惊人死不休
孔子说:“言之无文,行而不远.”意即文章要讲究文采,讲究美,没有文采的文章,就难以传播。同样的道理,中考作文要想获得高分,富有文采的语言表达是必须的。优秀作文语言生动活泼、魅力深沉的奥秘有三:(精品文档请下载)
1。妙用动词、形容词,修饰语,叠字等。如:夕阳的余晖下,青葱的小草和着微风摇曳生姿,门旁的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里,痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。( 2003陕西考生《拥抱如今》)(精品文档请下载)
2。句式灵敏多样,长短变化,整散结合