文档介绍：正面管教读书心得骄纵
某些事情让我们心里有了一些心得后，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培育人思索的****惯。是不是无从下笔、没有头绪?
正面管教读书心得骄纵1
随着社会的进展，经济全球化促使着人才全球化的进
在《正面管教》一书中，美国教育学博士，出色的心理学家、教育家简·尼尔森的指出：“正面管教是一种既不惩处也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和蔼而坚决的气氛中，才能培育出自律、责任感、合作以及自己解决问题的力量，才能学会他们受益终生的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。”如何运用正面管教的方法使孩子获得这种技能，就是这本书的主要内容。
书中的正面管教孩子的方法，让我们教师在与孩子们的相处过程中供应了有效的一些的方法，文中列出了比拟有用的正面管教工具：
1、留意把握时机。要等到非冲突的时间，等到你能够赐予鼓舞，并且孩子也情愿承受鼓舞的时候。
2、从冲突中退出来。
3、和孩子约好，等你们双方都冷静下来并感觉好起来以后，大家再碰头。
4、以优点而不是缺点为根底，认可并鼓舞孩子好的一面，其百分比就会提高。
5、倾听，记住，当孩子们觉得受到了倾听之后，他们才会倾听你。
6、关注并认可孩子的进步，而不是完善。
7、转移不良行为。查找不良行为中显露出来的天赋或力量，引导孩子把这些天赋和力量转向建立性，有奉献的地方。
8、支持孩子们为错误行为作出弥补。
9、赐予鼓舞，而非赞扬。
10、避开批判，要问孩子：你准备怎么改良?你应当做些什么来实现你的目标?
11、在你打算你要怎么做之前，先要让孩子知道。
12、让孩子参加制定他们的日常惯例表。
13、教给孩子把犯错误看作学****的大好时机我个人也从中获得以下两点启发：
一、在人与人之间的关系上，正面!既不是俯面，也不是仰面。俯面，是上对下;仰面，是下对上;正面，是面对面。管教，需要一种地位公平的原则。假如一位教师无论形式上做得多美丽，俯面看孩子，言行中全是我正确你错误的教，或者仰面看孩子，言行中全是围着孩子利益转的教，适当鼓舞孩子有自信，这是对的，但是不能过度。在这种教育下的孩子将来到社会，他面临的反差足以把他摧毁把他推向万丈深渊。所以“正面管教叙述的是一种既不俯视导致强行灌输，也不仰视导致娇纵的管教孩子的熟悉方法。”
二、正面教育，正面什么?让孩子正面自己!不是盯着他人，而是正视自己的愿望。因“不如”而艳羡，不是一种坏的心理状态。因“不如”而要嘴上踩两下，就变成了妒忌，开头发酵。因“不如”而要行为上给别人下绊子，便进展成了恨。统称艳羡妒忌恨。艳羡完全可以进展为你追我赶的良性竞争，一旦上升到妒忌和恨，就会对一个人的身心安康成长带来严峻的影响。因此，培育孩子正视自己的缺点和缺乏，学会观赏别人的优点，真心庆贺别人的胜利，做一个身心安康的人，是正面教育的宗旨，也是教育的终极目标。
在进展正面教育时，敬重是前提，师生间有了彼此的敬重，才能谈得上公平的对话。有了公平的沟通和沟通，我们才能“赢得”学生的心，也才能让教育从“心”开头，发挥它应有的作用。我想假如我们能坚持“坚决与和蔼”并行，感谢孩子让我们学会包涵、关爱;感谢孩子赐予我们深重的使命感，在以后的教学和课堂治理中也积极地应用正面管教的方法，肯定能让师生关系更加和谐，学生心理更加安康!
教育是一个永恒的话题，“引学问泉浇其心骨、点才智火亮其旅程、竖灵魂峰壮其行色”才能表达教育行业的价值。教书不易，育人更不易，且行且思考!
正面管教读书心得骄纵4
正面管教的书本中好多概念让我意识到我传统的观念或者传统的哺育方面需要进展一次去其糟粕取其精华的一次大变动。在书本中许多概念犹如给我们翻开了一扇如何与小孩子更加友好，亲切的大门。
“和蔼与坚决并行”。感觉上我在许多方面也是做到敬重小孩子的想法但是有时候让我怀疑的是我是否让他学****到了敬重或者敬重他人呢?书中说过“和蔼”的重要性在于表达我们对孩子的敬重，“坚决”的重要性则在于敬重我们自己，敬重情形的需要。专断的方式通常缺少和蔼，骄纵的方式则缺少坚决。和蔼而坚决是正面管教的根本所在，但是如何去做到和蔼与坚决呢