文档介绍：滨海新区:教育提速
《国家中长期训练改革与进展规划纲要(2022-2022年)》中提到，要“完善培育培训体系，做好培育培训规划，优化队伍构造，提高教师专业水平和教学力量。通过研修培训、学术沟通、工程、向教师学，同时，在感性熟悉的根底上梳理、分析、归纳、总结，从直觉的事实推断上升为理性的价值推断，不仅知道上海同行什么地方做得好，也知道为什么好，找出背后本质性的规律，为己所用并改良自身的工作。
培训是手段，不是目的，培训要让参加者有所触动，进而去思索、实践。仝汝华是天津市滨海新区塘沽新港第一小学的校长，她挂职的学校是上海市万航渡路小学，在万航渡路小学的所见所闻和校长张雪龙的言行无不对仝汝华产生深深的触动。“一个校长，唯有把全部才智和精力奉献给学校的进展才能获得自身的成长。”这是镌刻在张雪龙校长办公室墙上的一段自勉之语，这段话是张校长20多年校长生涯的真实写照。仝汝华说：“来上海前，自我评价可以说是敬业的，张校长的‘全部的才智和精力’俨然一面镜子，对比比拟自己又能做到几分呢?这种感染，力气是无穷的。此时，心中涌动着从未有过的***，回到工作岗位后我肯定要像张校长那样干。”在万航渡路小学的4周里，仝校长听了8场讲座，访谈12次，阅读了张校长撰写的《文化办学造就有灵魂的训练》、《进展与成长——我的办学心路历程》训练专著。仝汝华了解了上海学校的课堂教学状况，对上海教师的课堂教学与天津的课堂教学进展了比拟。她说：“我们太低估学生的力量了，课堂上应当赐予学生更多的空间。新课程的课堂应当要想方法提高学生的学****力量，而不是弱化学生的学****力量，我们应当反思做了哪些阻碍学生学****力量提高的事。如今，无论南方还是北方的课堂都要有大的变革，课程改革需要我们做的事太多太多。”万航渡路小学的一位退休语文教师说：“今后家长选择学校先要选择办学理念，信任这一天的到来为时不远了。”这句话引起了仝汝华的思索，她说：“目前，上海一些家长在为孩子选择学校时，会提早调研学校的办学理念、办学思想。这是我们应当捕获的信息。办学理念肯定要被社会认同。一个一般的教师有如此熟悉，作为校长更需要澄清对一些根本问题的熟悉：一是训练效劳的产品不是学生，而是课程，通过课程精神性产品效劳学生，本校的课程才是产品的说明书。二是训练的宗旨是让人愉悦。这次考察学校的角度主要是看学生的幸福指数，就是把握训练最根本的一条线不松手。三是训练的功能是促进人的进展。看学校，要看三个维度：核心产品课程怎样、师生的潜能发挥怎样、是否增进人的幸福指数；有了这些
明晰的方向，我想今后确定的办学目标才会不违反训练规律，才会被家长、社会认可。”
培训必需同自己的实际相结合才会产生好的效果，对此，许多学员深有体会。天津市滨海新区紫云中学副校长苏金龙挂职的学校是上海市建平中学，全身心地投入，全方位地接触，建平中学的办学思想、标准+选择的运行机制、精细化的治理措施、合格+特长的育人模式均给他“极大的思想冲