文档介绍：1
小学德育工作常规
学校德育工作常规
一、德育环境
主要议题：争论、部署学校德育工作，争辩德育工作方案，制订德育工作政策与措施。
参加人员：学校领导班子成员：全体师生。
负 责 人：德育主任。
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工作要求：法制、平安教育原则上每学期组织一次，其他教育讲座可依据实际状况支配，要保存好会议的相关材料。
主要内容：依据不同节日和纪念日的内容、性质适时确定。
参加人员：全体师生。
负 责 人：德育处主任、少队辅导员、班主任。
工作要求：在重大节庆日和纪念日期间要组织教育活动。如学雷锋纪念日、妇女节、清明节、青年节、儿童节、建党节、建军节、老师节、老人节、国庆节、建队节、公民道德宣扬日、环保日、助残日、重要历史人物生卒日、重大历史大事纪念日、学校传统纪念日等，以及协作国家有关重大政治大事组织教育活动。可以是学校集体组织，也可以班级为单位组织。
主要内容：依据上级统一部署，围绕某一特定主题，结合学校实际开展的长期的、系列的教育活动。
参加人员：全体师生。
负 责 人：校长、德育处主任、少队辅导员。
工作要求：结合上级统一部署的重点德育工作或依据学校状况开展的主题教育活动。活动要主题鲜亮、形成序列，针对性、实效性强。主题教育活动要有方案、有过程性材料、有活动评价。
主要内容：到农村、工厂、社区、大自然、德育实践基地、爱国主义教育基地等开展参观、访问、远足、生产劳动、生活体验、军事训练、公益宣扬、志愿服务等活动。
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参加人员：全体同学。
负 责 人：德育处主任、、大队辅导员、班主任。
工作要求：学校集体组织或以班级、小组（队）为单位组织。要保证活动时间和效果。要保存好相关活动资料。
四、家校合作
主要内容：了解同学在家中的表现和家长对同学的看法；征求家长对学校和老师的看法；共同探讨对同学的教育方法。
参加人员：班主任。
负 责 人：主要领导。
工作要求：班主任要通过多种形式加强与家长的联系与沟通。班主任以家校联系卡的形式与家长每学期至少联系一次。
主要内容：了解家长对子女的教育状况，互通同学在学校和家庭的表现；向家长宣扬国家有关教育的方针、政策及学校的要求；宣扬家教学问，指导家长学****把握科学的家教方法；沟通家庭教育工作阅历；征求家长对学校教育的看法和要求。
参加人员：班主任，任课老师，同学家长。
负 责 人：德育处、教育处主任。
工作要求：每学期不少于1 次。学校要对家长会提出统一要求。班主任要认真备会，政教处要对备会内容进行审查把关。
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主要内容：普及家教学问，提高家教水平。听取家长的看法和建议，改进学校工作。加强家校沟通，优化学校办学环境，树立教育良好形象。
负 责 人：校长。
工作要求：
①发挥好家长委员会作用。依据学校状况每学期召开1-2次家长委员会例会。
②家教学问宣扬。通过专家讲座、印发材料等形式向家长宣扬科学的家教学问。有条件的学校可争论编写家长学校校本教材。
③家教询问。学校领导、班主任、团队干部要经常与家长沟通沟通，准时排解家长在家庭教育方面的困惑与问题。
④学校看法征询。通过座谈会、信函、家校联系卡等加强与家长的沟通，征询家长对学校教学、管理等方面的看法。
⑤学校开放日。邀请家长参与学校的一日活动，如听课、评课、活动等，体验学校生活。学校要主动倾听家长对学校的看法，解答家长提出的问题，解决家长提出的合理要求。每学期组织一次。要保存好开放日活动的相关资料。
五、班级团队
主要内容：建立、健全同学常规管理制度，对同学日常行为等进行检查、监督、评价，并作为同学德育评价和班级评价的依据。
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负 责 人：德育处主任、大队辅导员、班主任。
工作要求：选拔责任心强的同学干部负责检查监督，将检查结果记录在册，定期公布，学期末予以总评，将其作为评定先进班级的主要依据。依据道德认知、日常行为和班（组）评议相结合的方式对同学进行考核评价。依据学校状况定期汇总，以书面形式（家