文档介绍：关于生活中的美与丑
第1页，讲稿共24张，创作于星期二
生活中
真正的美
第2页，讲稿共24张，创作于星期二
和谐社会
第3页，讲稿共24张，创作于星期二
发现美
这些图片体关于生活中的美与丑
第1页，讲稿共24张，创作于星期二
生活中
真正的美
第2页，讲稿共24张，创作于星期二
和谐社会
第3页，讲稿共24张，创作于星期二
发现美
这些图片体现了怎样的美?
第4页，讲稿共24张，创作于星期二
黄山日出
第5页，讲稿共24张，创作于星期二
“神七”航天员出舱
第6页，讲稿共24张，创作于星期二
5月29日，杭州长运客运二公司员工吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块像炮弹一样，从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂。面对肝脏破裂及肋骨多处骨折肺、肠挫伤，危急关头，吴斌强忍剧痛，换挡刹车将车缓缓停好，拉上手刹、开启双跳灯，以一名职业驾驶员的高度敬业精神，完成一系列完整的安全停车措施，确保了24名旅客安然无恙，而他自己虽经全力抢救却因伤势过重去世年仅48岁。
最美司机吴斌
第7页，讲稿共24张，创作于星期二
2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，另有4名学生受伤。据佳木斯市宣传部工作人员介绍：当时肇事的女驾驶员精神溜号，还与车上人说话，将腿别到操纵杆上，车辆一下子就蹿了出去，与前方停在路边的另一辆客车相撞，顺势又撞到停靠在路边的同向依维柯客车及对向的一辆本田轿车。晚课放学时，人群密集，十九中学教师张丽莉在疏导学生过程中，发现车辆撞向学生，危急情况下，她将学生奋力推向一旁，自己却被碾到车下。佳木斯市第十九中教师王筱芊说：“当我发现张丽莉时，她已经躺在车底下了，当时很多学生在喊快救救老师。
最美教师——张丽莉
第8页，讲稿共24张，创作于星期二
第9页，讲稿共24张，创作于星期二
行为美：拼搏、劳动、助人、团结……
心灵美：关爱他人、尊老爱幼、孝敬父
母……
景色美：日出日落、雨后彩虹、风中落叶、
和睦温馨的人文风景……
情趣美：骏马奔腾、小苗破土、雄鹰展翅……
用一两句话说说你发现的生活中的美，
并用生动的语言描绘一下这美的瞬间。
描绘美
第10页，讲稿共24张，创作于星期二
美，到处都有。对于我们的眼
睛，不是缺少美，而是缺少发现。
——[法]罗丹
第11页，讲稿共24张，创作于星期二
什么是美？什么是丑？
第12页，讲稿共24张，创作于星期二
美
丑
第13页，讲稿共24张，创作于星期二
如何正确理解生活中的美与丑呢？
我觉得美可以表现在优良品德、高尚情操的内心美上，也可以表现在衣着漂亮、仪表美观的外表美上。当然，内心美和外表美是相辅相成的，而任何时候，都是内心美比外表美更为重要。
第14页，讲稿共24张，创作于星期二
人性的
缺失
第15页，讲稿共24张，创作于星期二
公交车抢座
第16页，讲稿共24张，创作于星期二
公共场合的丑
第17页，讲稿共24张，创作于星期二
体现生活中的美与丑的小故事
海虞北路上一个个椭圆形的花坛里摆放形态各异的花儿，美丽至极，成了常熟城里一道最亮丽的风景线。这时，一位看上去风度翩翩、绅士般的青年男士迎面走来，伸手摘起一朵鲜花，献给自己的亲友。这一举动引起了我的注意，我觉得，他虽然穿得一尘不染，且面目清秀，但他一点儿也不“美”，心胸是那样的狭窄，一心只为自己的利益着想。
那些大清早就起来为人们服务的清洁工，他们身穿橘黄色服制，貌不惊人，全身脏兮兮的，但所到之处，都一尘不染。我觉得，他们虽然相貌不美但有一颗纯洁的心灵，这才是真正的“美”，这才是令人敬佩之“美”。
第18页，讲稿共24张，创作于星期二
同学们，让我们摆正“美”与“丑”的关系。让我们的生活更美好，让我们的心灵更纯洁。
第19页，讲稿共24张，创作于星期二
生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛 ------罗丹法国著名雕塑家。
The world is not the lack of the United States, but the lack of eyes found in the United States.
全名奥古斯特·罗丹（Au