幼儿园建筑设计(课堂PPT)课件.ppt

文档介绍：幼儿园建筑设计
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目录
幼儿园设计调研报告
幼儿园设计研究报告
幼儿园设计一草方案
幼儿园设计二草方案
幼儿园设计三草方案
幼儿园设计个人方案
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幼儿园设计调研报告
组长：董雅秋 组员：刘佳艺 付设计师最喜欢的动物——猫。
猫嘴是门，肚子是更衣室、教室、厨房与餐厅，头部是娱乐场，尾巴是紧急逃生通道，头顶上还有草坪以模仿猫的皮毛。
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4）色彩鲜艳型
Lucinahaven Toulov幼儿园
设计师：CEBRA
位置：丹麦Taulov
竣工：2009年
该幼儿园被分成六个小部分，每个部分都有其不同的绘画主题，合起来形成一朵雏菊造型。
彩虹幼儿园
设计 Palatra & leclere architecture
位置：巴黎街道Pajol
彩虹的不同颜色出现在各个地方，引导孩子们。大门是红色的，每层都有自己的主题色，教室的门，地板色彩一致，墙壁是白色的，这是为了孩子们有地方充分表达自己。
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班级活动单元
办公后勤用房
入口
个人方案
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班级活动单元
办公后勤用房
入口
室外场地器械储藏室
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由于这边马路较宽，故设为大门方向，便于疏散。
家长接送孩子停留时间短，西北风影响不大。
道路交通分析
自行车、汽车流线
步行人流线
最不利朝向，最佳景观朝向
最佳景观方向
不良景观方向
最佳朝向
环境与形体
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案例一：奥克兰大学商学院新教学楼
流动开放的建筑形式，仿佛是敞开的怀抱，迎接着人们的到来。

一系列线条流畅的带状玻璃，以一种热情，开放和乐观的姿态鳞次排比，将这栋建筑的活力汇聚于一个新的主广场上。
该方案与任务书的地形能够较好的适应
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案例二：香港韩国国际学校
整座校舍由三座几何立体形状的建筑物组成：分别是长方形的活动座，长条形的功能座，及弧形的课堂座，园于其中的则是一提供学生们各类户外或半户外活动空间的庭院操场
该方案中的弧形体块是解决三角形锐角的好办法，简单的体块通过墙体的穿插达到丰富的效果值得学****br/>*
案例三：赛尔茨堡大学自然科学学院
在采用多个内院布局的基础上，临街一侧的立面是冗长的、封闭的；而与此相对比，在面向花园的一侧，建筑的立面则采用小得多的尺度。
建筑与周围环境相关，但不能互相替换；功能定义形式，形式的概念是以研究相互关系的方式阐述。
非常契合该地形的一个案例
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灵感源于树枝，这个设计能够围出很多小的院落，使自然与建筑融为一体，但西北风的问题难于解决。
班级活动单元
办公用房
入口
我的方案-半围合式
班级活动单元
办公后勤用房
厨房
音体教室
入口
此处空间比较狭小，故而将建筑上下层错位，既使形体产生变化，又扩大了入口处的视野。
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临街一侧的立面是冗长、封闭的，减少幼儿园内公路噪音的干扰，同时可挡住西北风。
建筑形体围出庭院，使自然环境与建筑形成密切的联系，给孩子创造更好的活动空间。
我的方案—围合式
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空间单元 面积 基本功能 条件要求
150㎡ 儿童学****游 含卫生间，衣帽间
戏、休息场所
150㎡ 音乐教学 空间体量大
160㎡ 教室办公 靠近卫生间
170㎡ 做饭、洗衣 可在朝向不
储物、休息 好的位置
220㎡ 门厅、走廊、楼梯 流线简单
建筑房间分类：
幼儿的生活轨迹
人的活动对空间的要求
功能与空间
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1）单元类
骨架法：形的基本单元按照“骨架”所限定的结构方式组织起来，形成新形。所谓“骨架”就是结构方式。
聚集法：形的基本单元之间没有明显的、确定的结构方式，基本单元之间通过聚集，以它们的形式的相同或相似联系起来，形成新形。
塑构与造型
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2）分割类
等形分割：
分割后的子形相同（易协调）
等量分割：
分割后的子形体量、面积大致相同，而形状却不