1 / 22
文档名称:

自我介绍演讲稿(公司自我介绍演讲稿三分钟).docx

格式:docx   大小:34KB   页数:22页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

自我介绍演讲稿(公司自我介绍演讲稿三分钟).docx

上传人:8872 2022/7/23 文件大小:34 KB

下载得到文件列表

自我介绍演讲稿(公司自我介绍演讲稿三分钟).docx

文档介绍

文档介绍:自我介绍演讲稿(公司自我介绍演讲稿三分钟)
自我介绍演讲稿1
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
我叫xx,长着淡眉小眼,大大的耳朵,一头寸发,活像一只小刺猬。我一笑起来,眼睛就眯成了一条缝,像月牙级的差生到初三年级的尖子生,并出人意料地考入了淮阴县中学就是现在的淮州中学。从进入高中时候的700多名到高三年级的300名,这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中的生活中,我担任了班级里面的学****委员,并在“建团八十周年的征文”大赛中,我的诗歌《林中的黑影》荣获了征文大赛一等奖,并在《淮安日报》上发表,我想那是我在中学生活中,最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中,从一个农村走出来的孩子,为他的生活,为他的理想而奋斗着,有成功有失败。在这个六年中,我知道了如果你认准一个目标,只要你坚持不懈,那么你一定会获得成功。即使没有雷雨之后没有彩虹,至少是一个好天气。
如果用“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”来形容我的中学生活的话,那么我想用一幅对联来形容我的大学生活,那就是“风声,雨声,读书声,声声入耳;家事国事,天下事,事事关心”来形容我的大学生活。
最后,我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗!谢谢大家!
自我介绍演讲稿5
在奉献中领会美丽幸福新大理
大理白族自治州人民医院 赵婷婷
幸福是一门科学,是一种生活,是一种感觉。美丽幸福的梦想多种多样,每个人都有自己对美丽幸福的解读,建设美丽幸福新大理是我们共同的愿望,它需要每个人的参与,每个人都要践行社会责任,幸福自我,幸福他人,幸福大家。


青年医务工作者如何在建设美丽幸福新大理中体现价值、发挥作用,就是要在奉献中领会美丽幸福新大理,在积极为人民健康做贡献中感受美丽幸福新大理。不知道大家有没有看过一部电视剧《心术》,它里面有这样一段台词,“医生有三重境界。第一重叫治病救人,能够看好病人的疾病;第二重叫人文关怀,你不仅看好病人的病,你还有悲天悯人之心,对待病人要像亲人一样;第三重,那就是进入病人的灵魂,成为他们的精神支柱!
记得这样一位病人,一个20岁的小伙子,由于车祸致胸腹部联合伤,由于失血过多,术后转到监护室抢救。这时患者麻醉刚刚苏醒,显得异常躁动。病人力气太大,一个劲的拳打脚踢,按也按不住。无论我们说什么,他只是拼命摇头要吐出插到嘴里的管子。患者身上有气管插管、胃管、胸管、腹腔引流管,任何一种管道脱落都会对患者造成非常严重的后果。怎么办呢,这时我灵机一动,大声呼喊患者的名字。他睁开眼睛惊恐的看着我,苍白的脸上表情是那么不安。我拍拍他的肩,抓起他的右手,俯身对他说:“别怕,握住我的手,有我在你身边呢。”他逐渐安静下来,紧紧抓住我的手。我继续说:“别怕,
手术已经做完了,很成功,现在你已经回到监护室。”他把我的手抓得更紧了,痛得我不由自主皱了一下眉,但我还是继续让他抓着。“嘴里的管子是帮助你呼吸的,很难受是吧?现在还不能说话,我会一直在你身边的。”患者心率比刚才好多了,目光也变得柔和了,安静的躺在床上。“相信我,让我们一起努力,你会好起来的。”我使劲握握他的手,他点点头,眼里满是感激之情。接下来的治疗,患者都很配合,我时常去握握他的手,鼓励他。3天后患者顺利的脱了呼吸机,拔掉了嘴里的管子,要转回到普通病房去治疗,他对我说:护士姐姐,我还能握一下你的手吗,在这个陌生的地方,在我垂死挣扎的时候,是你让我感觉不在害怕,我不会忘记你温暖的双手。”我伸出手来,这时的我觉得自己很幸福。


还有这样一位患者,是一个八岁的小男孩,因为先天性心脏病,手术后出现了并发症,这天孩子的病情突然恶化,出现了心力衰竭。科主任沉着果断的指挥着在场的医护人员,尽全力抢救这个孩子。此时守候在病床边的家长早以泣不成声,每一分钟对于他们来说都是度日如年。医护人员紧紧地绷着心弦,最大的希望就是孩子能够转危为安。我们一边安慰家属,一边陪在小男孩身边鼓励他。每一个人都忙得忘了下班,也忘了吃饭,眼里只有这一个孩子,一个小时、两个小时……孩子有了小便了,六个小时、八个小时,孩子心率逐步趋于正常,呼吸也平稳下来了,心衰终于得到了控制,看到家长感激的目光,压在我们心上的石头终于落地了,每个人脸上都露出会心的笑。这时我拿出放在柜子里的电话一看已经是晚上七点多了,再一看有幼儿园老师的未接来电,突然想起在幼儿园的女儿还没接,吓得