文档介绍：与学生共同成
十几年的班主任工作， 了我太多 得珍藏的 ，此刻我的思 回到了 2003 年—— 2006 年， 是我班主任生涯中最令我感到 忘的几年。
祥文，一个生活在离异家庭的孩子，随爸爸，因 爸爸工作要上三
与学生共同成
十几年的班主任工作， 了我太多 得珍藏的 ，此刻我的思 回到了 2003 年—— 2006 年， 是我班主任生涯中最令我感到 忘的几年。
祥文，一个生活在离异家庭的孩子，随爸爸，因 爸爸工作要上三班，晚上 常不在家，只有奶奶照 他。他就常找借口，溜出去玩耍。 果 孩子 常不完成作 ，越来越会 。 此，爸爸常打他，再加上父母都在他面前数落 方， 使他幼小的心灵受到了不正当的教育，性格 得很暴躁， 不 就用拳 解决 ， 打 方致命的地方。
我 接手教 个班，第一次家 会，他爸爸就主 来找我，跟我很具体地 了他的情况，希望老 多关注孩子。
一次上 文 ， 在 料室，他史无前例地 起了手，我立
就 他回答，他回答得很好，我 上在班里大力地表 了他， 看得出，
他很高 。于是我就 算着：既然他 手 言， 明他 前有按要求
行 ，他 是 学 的， 是想表 自己的⋯⋯ 何不从 里入手呢？
作 班主任， 我是 么 的， 于一些特殊学生的教育有 候不需要特 精心的安排，偶 的一句 ，一个 作，一次 ，也能作 教育的契机，有可能会收到事半功倍的效果。接下来，我在 堂上特 关注他，只要他 手，就肯定 他。首先 他感到成功的喜悦。
尽管我在 堂上常表 他，但他有 是不完成作 。据了解，
一般都是爸爸上夜班，他乘机出去玩，有 玩到 12 点才回家，所以
作 完成不了。爸爸一旦知道，就少不了一 痛打。无 爸爸怎 打他，他都 。他 得爸爸也拿他没 法。
一天，他一如既往回到学校，他在交作 ，我 他手上有被打 的几条痕迹，叫人看了心酸。我 忙把他叫到没外人的地方，跟他聊起来，他 ，昨天因 出去玩，爸爸突然回来，所以被打了。我 他，恨不恨爸爸？他想也不想就回答，恨，怎么不恨？从跟他的 中，我知道，他很想念他的 ，只是双休日才能 到他。 到跟 在一起的日子，他就眉 色舞，似乎所有的 痛都不痛了似的，越 越起 ， 做他最 吃的 西， 她去玩，送礼物 他。我突
然 道，那她有没有 关心你的学 ？他停住了， 我静静地看着他， 他思
考的 。 果他没再回答，于是我 得是 候 到我 了。我 ，一个星期，爸爸有六天要跟你在一起，既要 你的起居 食，
又要 你的功 ， 得要上班，多辛苦呀 ! 而你又不听 ， 他担心。他 你，才 你 么 格，当然他打你是不 ，但如果你安分
守己，他舍得打你 ？而你 一星期才 你一面， 你吃喝玩 ，你肯定喜 。当然 也是没 法。 么 才 到你，肯定想 你开心，所以把最好的都 你。但你要学会分析，要学会看 ⋯⋯那天我 了很多， 了很久。他 道，爸爸不在家 ，他
得很无聊，很寂寞