文档介绍：《岳阳楼记》复****知识点归纳
庆历四年春，。，，目■废具米。为重修岳阳楼，增其［日制.，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 ♦ ♦ ♦ ♦ M ・・ r ♦
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远利，百姓安居乐业。
(2)若夫***雨霏霏，连月不开。像那阴雨连绵，接连几个月不放晴。
(3)而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的
光闪着金色，静静的月影像沉入手中的玉璧。
(4)则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 (他们)就会产生被贬离京、怀念家乡、担心人家说
坏话，惧怕人家批评指责的心情，满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。
(5)心旷神怡，宠辱偕忘。胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱一并忘了。
(6)予尝求古仁人之心，或异二者之为。我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种心情。
(7)不以物喜，不以已悲。不因外物好坏和自己的得失而或喜或悲。
(8)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
二、文章内容理解
.主要内容(文章主旨)：
(1)文章叙述了作者应友人之托为重修岳阳楼之事作记，借题发挥表达了作者“ —不以物喜，不以己悲的旷达胸襟，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 —”的政治抱负，以及对友人的规箴和慰勉之意。
(2)本文的主旨句是哪一句？这句话抒发了作者怎样的情怀?
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。抒发了作者以天下为己任、忧国忧民的济世情怀。
.课文结构 (1)结构图解，请分别标记各部分运用的主要表达方式。
'值作记缘由：流守政埼
所观：洞庭全景
登榛羽粉
［所感
‘感机而惑善臭〔叫“ 其喜洋洋者臭(暗L
引发感点
，胸襟；不以物再，不以已忘
他咨：先天下之忧而忧.
后天下之臣而乐
(2)第二段中“览物之情，得无异乎” 一句在文中的作用是什么?
过渡句，承上启下，引出下文两种景色和迁客骚人或喜或悲的览物之情。
.写作特点
(1)三、四两段运用对比的写作手法，一暗一明，一悲一喜，传达出景与情相互感应的两
种截然不同的人生情境。
(2)三四两段迁客骚人或喜或悲的览物之情是通过什么写作手法具体体现出的？其目的、作用是什么？
运用了情景交融的写法，第三段通过描写悲凉的情境，由天气恶劣写到人心的凄楚；第四段绘出春风和畅、景色明丽、水天一碧的良辰美景，表现迁客骚人心旷神怡、喜洋洋的心情。
先写迁客骚人或喜或悲的览物之情，是为了引出“古仁人”并与之形成对比，突出古仁人“不以物喜，不以
己悲”的旷达胸襟；引出全文主旨；从描写过渡至议论抒情。
(3)叙事、写景、议论、抒情相结合的写法有什么作用？
既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写，既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情，记楼、记事, 更寄托自己的心志，使内容充实，情感丰富。
(4)本文的句式是如何骈散结合的?
以单行散句为主，间以骈偶短句，既流利畅达，又简洁凝练。开头结尾叙述用散句，庄严质朴；中间写景状物多用骈句，辞彩华美，音韵和谐，议论、抒情语段也用散句。骈散交替，叙议结合，文质兼美，富于变化，具有很强的艺术感染力。
三、理解性默写
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