文档介绍：2023年下期雏鹰争章方案
白合学校少先队雏鹰争章活动实施方案
雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自〞〔自学、自理、自护、自强、自律〕题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，开展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动
2023年下期雏鹰争章方案
白合学校少先队雏鹰争章活动实施方案
雏鹰争章活动是少先队组织遵照“五自〞〔自学、自理、自护、自强、自律〕题词要求，以提高少年儿童的全面素质，培养能力，开展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动〞的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。
一、实施对象：一至六年级全体队员
二、奖章类别：
奖章分为根底章和特色章两大类。经过努力，到达某单项及一定的标准，即可获章。
三、实施程序：
1、定章：〔1〕根底章：分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级2枚，五、六年级三枚。
〔2〕必修章：礼仪章和自理章。
〔2〕特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。
2、争章：
争章必须做到十结合：结合行为标准教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会效劳，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。
3、考章：
表达小型灵活、简便易行的原那么。
① 考章形式：
按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；
按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。
② 考章记录：采用中队活动簿。
4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原那么上要求每月一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度：
各中队可根据实际情况，对根底章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。
五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章方案。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章方法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章〞，学校每学期进行抽查。
各年级奖章设置
一年级：准备入队章好朋友章一枚特色章
“准备入队章〞获章标准：
1、上队课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2、会写一份入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。
3、做了一件好事，并说出自己的体会。
“好朋友章〞获章标准：
1、能说出身边的同学的优点。
2、喜欢与同学交往。
3、老实守信，容许别人的事情要努力做到。
4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不嘲笑、不欺负同学。
5、能主动地帮助同学。
二年级：自理章文明章一枚特色章
“自理章〞获章标准：
1、自己的事