文档介绍：附件5-14
万圣节活动企划案
KID CASTLE EDUCATIONAL
吉的堡教育机构
INSTITUTE
前言:万圣节在美国是一个小朋友都非常喜欢的节日,但是在台湾确不如圣诞节般的普遍,藉由此企划书我们来推广万圣节的种种活动,让家长了解我们的学****目标不只是局限于课本的学****还包括了风俗****惯的了解以及节庆活动的参与等,让小朋友的学****领域更加广扩及丰富!
目的:
配合万圣节的节庆****俗,搭配美语、创意教学活动,藉而展现学****成果以及宣传造势,奠定『优思』在学区内的知名度,以达到招生留班之效。
藉此活动拉近家长与分校以及师生之间的距离,同时提高家长对分校的向心力。
目标:
藉由不同活动,配合美语教学情境,让学生们能在欢乐的气氛中,了解圣诞节的由来及意义;同时配合教学成果发表及亲子化装舞会,寓教于乐,让孩子度过一个难忘的万圣节。
活动项目:
Plan A (初级,请详读手册内容)
Plan B (中级,请详读手册内容)
Plan C (高级,请详读手册内容)
适用对象
举办方式及时间
Activity
Plan A
安亲班
初级美语班
利用接近万圣节的课程安排与其相关之游戏及万圣节由来介绍
Story—The legend of Halloween
Game—Bobbing for apples
Game—Jumping Ping – Pong
Game—Who’s the winner
Game—Ghost hunt
Game—Party time
Chant—Let’s rhyme the Halloween chant 1
Chant—Let’s rhyme the Halloween chant 2
Chant—Let’s rhyme the Halloween chant 3
Plan B
课辅班
中级美语班
利用10月份的最后一周,以班级为单位进行教室布置比赛。
同时利用布置好的场景,安排一节课进行角色扮演及故事分享。
Story—The legend of Jack O’ Lantern
Arts and Crafts—How to make a Jack – O’- Lantern
Arts and Crafts—Decorating the classroom
Role-Play—The story of Jack O’ Lantern
Plan C
全体学生
利用10月份的最后二周,进行万圣节造形设计比赛,及故事分享。
同时事前选定一天,让学生将造型比赛之成果装扮自己,并进行万圣节游行活动。
Story—The legend of the costume
Arts and Crafts—Making a costume for Halloween
Arts and Crafts—Making a trick or treat candy bag
Parade—Let’s go Parade
Plan A
Activity 1 - The Legend of Halloween
说明:
许多的小朋友只知道万圣节的时候可以去要糖果,却不知道万圣节的由来,藉由此故事来让小朋友有更深一层的了解,为何会有这样的一个节日?也让小朋友对西方的文化有更深一层的了解。学****语言不只是学****沟通,更是学****它的文化与****俗。
万圣节的由来
在仿间有许多关于万圣节的不同传说,其中一个故事的传说是;
死去的人的灵魂不断的在找寻活人的身体来附身,好让他们可以再重新回到人世间。Celts这个族群的人,一直深信十月是一个很好的时机,因为在这个时候,正是死去的人的世界与活人的世界相交错的时刻。
当然了!活着的人决对不会愿意被一个死去的人附身的,所以村庄里的人就想出了一个好方法,他们在十月三十一日的晚上将所有的火熄灭,穿著奇奇怪怪的服装,并发出一些吵闹的声音在村里走来走去,就是为了吓走那些鬼魂,以避免被鬼魂附身!
The Legend of Halloween
There are many different stories about Halloween. One story says that once a year the dead people’s e back in search of living bodies to possess for the next year. Then they can go to the afterlife.
The ancient Celts believed that this was the time when spirit world was allowed to intermi