文档介绍：低单杠教学设计
课题
单杠运动—-跳上成正撑,前翻下
课型
新授理论课
学情及
教材分析
五六年级低单杠的教学内容以开展悬垂和支撑才能的练****为根底，逐渐过渡到含有一定技术要求的上杠和腹部贴杠翻转的练****内容。本课学****的主要内容8奥运夺金重头戏,今天我们也来学练几招体操技术好吗？学练的第一招：自由操
2、组织学生队形
3、讲解、并示范
4、语言引入:学练的第二招：前滚翻
5、要求学生小组内比试，看谁滚翻的动作优美
6、即时点评
1、认真听，产生兴趣。
2、听从指挥，快速站成体操队形。
3、模拟老师学做徒手操，活动身体进入学****状态。
4、各小组同学间互相竟比
四列体操队形
●●●●
●●●●
○○○○
○○○○
4
ⅹ
8
拍
5
次
4
分钟
1
分
钟
根本
部分
5
分
钟
1、游戏：推小车
1、语言引入:刚刚大家学练了两招体操动作，下面我们来做一个推小车游戏
2、请二名学生示演推小车动作
3、组织学生练****推小车
4、引导讨论：怎样保证推小车中身体不着地？
5、小结：保证推小车中身体不着地的技术要领。
1、认真听讲。
2、二生示演，其余学生观察。
3学生两人一组尝试“推小车"练****br/>4、讨论，答复老师提问,得出“直臂顶肩"支撑身体的动作要领.
● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
● ● ● ●
相距
4
米
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
2
次
2
30
秒
30
6、组织推小车比赛,提出注意安全
7、讲评
5、仔细听讲，积极领会
5、推小车比快，稳固“推小车”爬行中“直臂顶肩”技术。
○ ○ ○ ○
○ ○ ○ ○
次
秒
根本
部分
根本
部分
20
分
钟
2、单杠—-跳上成正撑，前翻下
A:手握杠直臂跳起练****br/>B：跳上成正撑
C:跳上成正撑，前翻下练****br/>D：跳上成正撑，前翻下接前滚翻动作练****br/>1、语言引入:接下来我们要来学****体操技术的第三招动