文档介绍：小学英语入门教学方案
教学总目的:激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，和良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进展简单日常交流的才能。同时g
afternoon
evening
当我说Good morning的时候,你也要回应我Good morning才是有礼貌的表现
当我说Good afternoon的时候,你也要回应我Good afternoon才是有礼貌的表现
当我说Good evening的时候，你也要回应我Good evening才是有礼貌的表现
好了同学们和我读（齐读）（跟读）(齐读)（接力读)
新学字母：
Ii
Jj
Kk
作业?
复习各个学习过的字母和单词
Lesson 4
复习内容
Ii
Jj
Kk
good
morning
afternoon
evening
自我介绍
经过前一段时间的学习同学们学到了不少的单词和字母，还学习了如何问候别人，接下来的时间就要学习如何进展自我介绍了呢
嗯，我先自我介绍一下,同学们听好了
假设我是Tom
（板书）I am Tom，My name is Tom。
这里的I是我的意思，am呢，就是是的意思
My呢是我的的意思,is也是是的意思
来和我读，I am Tom,My name is Tom。
各种读
来同学们自己想周围的同学用英语介绍一下自己
PIAPIAPIA，好了接下来我们学习一下介绍别人
假设你要介绍一个男生呢，就用He is ＊＊*。或者His name is ＊＊*.
假设你要介绍一个女生呢，就用She is *＊＊。或者She name is ＊＊＊.
来和我读(接着就是各种读）
然后就是各种练习
课后学习字母
新字母：
Ll
Mm
Nn
Lesson 5
复习内容
Ll
Mm
Nn
复习I am …和My name is…
继上节课学习了My name is ……之后，接下了就要介绍年龄了。
How old are you ? 首先，老师要根据上节课的学习情况适当的提问What’s your name? 然后引出--介绍自己的时候不仅要介绍姓名，而且要介绍年龄，此时老师可以说出I’m …years old。
然后可以问同学们大家多少岁了，知道用英语怎么说么？ 此时就可以把数字教学引出来 one two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen…然后教他们如何读，然后提问，给学生几分钟记住各个单词的意思，打乱顺序让学生写出汉语意思。
当然，我们可以以做游戏的方式让学生记得更结实，我们可以选十个同学，游戏是这样：
每个人代表一个数,老师开头，然后好比我是one我是one，四在哪，四在哪？……
通过游戏让学生掌握十个数字。
What 什么的意思
Year 年的意思
Old 意思可以老的，也可以说是多大了
新字母:
Oo
Pp
Qq
Lesson 6
复习内容
Oo
Pp
Qq
各种自我介绍.
好了通过之前的课程我们学习了很多新的单词,这些单词呢都是用来打招呼的
接下来要学习的是家人（板书Family 家人）
(板书father mother brother sister)
（分别解释以上五个单词的意思、跟读、齐读）
做游戏？（过家家是不太弱了？不过似乎是很好熟悉这个单词的一个方法呢）
做游戏？（抢椅子什么的比较欢乐）
根据之前学习的内容可以介绍家人了呢
来用上一次课学习的内容来介绍一下自己的家人吧
新字母:
Rr
Ss
Tt
Lesson 7
复习内容：
Rr
Ss
Tt
Family
Father (grandfather）
Mother （grandmother）
Brother
Sister
同学们如今学会了如何介绍自己和家人
可以介绍自己和家人的名字，关系还有年龄了。
接下来我们要学习的是水果
大家说一说你吃过的水果
苹果apple 梨pear 桃子peach 香蕉banana 西瓜watermelon 草莓str