文档介绍：先进教研组评比活动方案
一、总则：
教研组是推进教学改革，进行教育科研，探讨讲堂教学，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活
动和教育科研的直接参与者。
动，培养
学科学习尖子。
3
讲堂
教学实践
研究
9
1
教研组有自己的教改小课题，取得一定效果。
3
2
教学手段适合，能注意与现代教育信息技术有机整合。
3
3
有创新理念和教改意识，在学科中有详细举措，案例。
3
教学
效果
10
统一考试成绩优异。
根据教研组老师所教学科在各级统考取的优异率、及格
率和平均分情况评定。
10
教师
进修
及
青年教师
培养
10
1
有计划地开展课标、教材教法等专题学习和商讨活动。
2
2
参加国家、市、县、校级骨干教师进修。
2
3
参加教科研课题研究。
2
4
教师有专业学习、进修计划、个人定阅教学专业报刊，精读1-2本专业著作或教学理论书籍。
2
5
成立青年教师带教制度，明确带教要求，拟订带教计划。
2
论文著作发表情况
11
1
每位教师每年有1-2篇教学论文或经验总结，并在一定
范围内沟通。
3
2
在市、县级及以上刊物发表专著、论文，在全国、市、
县学术专题报告会上沟通。
6
4
参加专业学术团体。
2
获奖情况
11
1
教师参加赛课获奖。
3
2
教师参与论文评比获奖。
3
3
教师参与学科教学及教学技术评比获奖。
3
4
指导学生获各级各类奖。
2
三、加分细则
1、根据各教研组设计和开展的教研活动的价值和影响
度评一、二、三等奖，分别加积
30、20、10
分。
2、赛课：校一、二、三平分别加积
3、2、1
分，县一、
二、三平分别加积8、6、4分，市一、二、三平分别加积12、
10、8分。公然课：县中心教研活动4分，校际沟通3分。
3、论文：被校园网站采用积一分，由学校统一上交县
教育学会及以上级别机构参评加积1分，获县级一、二、三
等奖分别加积5、3、2分，获市级一、二、三等奖分别加积
8、6、4分，获国家级一、二、三等奖分别加积10、9、7分；
公然发表，省市级加积8分，国家级加积12分；入选论文
集加积
5