文档介绍：Time not only allows you to see through others, but also allows you to recognize yourself. 同学互帮 一同进步（页眉可删）
一、课题名称： 怎样解决学生在跑动过程中身体前倾角度的
问题
二、研究背景： 体育课是学校体育工作的重要构成部分，直接关系到学生的身心健康、发育情况和个性发展。
跟着科学和教育事业的发展， 对体育教课的研究也深入睁开
起来，这就需要我们体育教课一定建筑在科学的基础上。 中学阶
段，学生正处于身体生长发育阶段， 从生理到心理状态正是快速
发展期间， 对于一世中增强体质打基础起着十分重要的作用， 抓
好体育教课，加大学生的兴趣，有效增添学生体质。
三、研究步骤
第一阶段（20__年 2 月— 20__年 7 月）检查研究与拟订方案且开始实行研究解决问题。 研究目标主假如解决学生跑步时身体前倾角度原由教课方法的研究、教课成效评论的研究等。
第二阶段（ 20__年 8 月— 20__年 12 月）本阶段的研究目标主假如稳固研究课题实行和对本课题研究的过程进行资料采集整理、总结，达成检查与研究报告。
四、研究目标
1、经过本课题研究，进一步加深对《标准》新理念的理解，
为在理念与实践之间架起桥梁，做些初步研究。
2、经过本课题研究，让学生认识或初步掌握跑步时上体前
倾角度问题原由的理论与实践知识。 知道在跑的练****时注意调整
自己的跑步姿势。
3、经过本课题的研究，针对“学生跑步时上提早倾角度问
题原由”设计及实行与策略进行必定的研究， 形成有必定科学性、
可行性、推行性的理论与实践基础。
课题研究教课计划 3
本学年我组课题研究将以校总计划为指导思想， 联合上学期
课题研究中存在的主要问题，提出下一步研究计划 :
一、研究重心：
持续联合讲堂教课惯例， 以及信息与学科整合的原则睁开讲堂教课研究。
针对上学期研究课中表现的问题，睁开针对性的理论学<br****研究怎样进一步提高讲堂教课策略的有效性， 在理论学****中增强教与学策略的学****br/>成立校内教课资源库。
二、研究方法：
讲堂教课实践察看
经验总结
理论沟通与会谈
三、实行过程：
理论学****br/>（1）定内容：依据我组课题研究的实质睁开有关优化策略方面的理论学****力争深度改变教课观点，改良教课方法。教师依据自己的实质需要选择学****的内容。
（2）准时间：除规定的业务学****时间外，课题构成员每周
安排 1 小时的理论学****时间。
3）定要求：要讨教师每学期达成共 5000 字的学****摘抄并有学****心得。
（4）定沟通：组内常常进行沟通活动，就课题研究过程的心得领会进行互相沟通，在沟通中互帮互长。
2. 本学期讲堂教课研究将重视以优化讲堂教课策略， 增强课
堂教课技术以及教课惯例的实行为目的。 有效促使年青教师快速
成长；充足发挥组内老教师的领头作用； 从教课的各个环节上开
展展现商讨活动 , 经过听课、评课、会谈等活动多方面促使教师
的讲堂教课技术的提高； 经过商讨沟通使研究回归教课、 为教课
服务。
增强集体备课的力度， 确定本学期各年级组教课内容按单元分别集备，严格按个人备课 ------ 集体听讲 ----- 集体修正
------- 形成资料的步骤进行活动，准时监察上交资料。
踊跃参加总课题的商讨， 按期睁开子课题商讨会， 注意采集过程性资料和阶段研究成就。
成立本校体育教课资源库，各组员将在备课组长率领下，作好以下工作 :
各年级按单元找寻与所教单元内容符合的体育课件。
采集、整理与自己教课有关的游戏若干。
达成一篇有关学****论文。
为激发学生的学****兴趣 , 提高体育运动水平， 组织学生进行各样体育竞赛活动。
四、时间安排：
月份
学****本学期校课题研