文档介绍：— 1 —
幼儿园大班音乐欣赏教案《吹泡泡》含反思
活动名称：欢乐的孔雀
活动目标：
1、学会弹簧步，运用肢体语言表现自己对孔雀的熟悉与宠爱。
2、体验用舞蹈表现的欢乐。
3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口— 1 —
幼儿园大班音乐欣赏教案《吹泡泡》含反思
活动名称：欢乐的孔雀
活动目标：
1、学会弹簧步，运用肢体语言表现自己对孔雀的熟悉与宠爱。
2、体验用舞蹈表现的欢乐。
3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：PPT课件、音乐
活动过程：
一、沟通阅历，引发爱好
1、师：你们去过动物园吗?动物园里会有什么小动物?谁能用动作来告知我?
2、幼儿大胆做动作并相互猜想动物名称。
3、师：这些小动物都来自各个地方，那么在漂亮的西双版纳云南那边也有一种漂亮的动物，你们知道是谁吗?(不知道)--老师做孔雀手势提示。
4、跟着老师做孔雀手势。
二、进入情景，学****舞步
1、师：想去看孔雀吗?那就乘上我们的大巴士到西双版纳去，西双版纳比较远，去的时候肯定要带好平安带。
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2、师：我们的车子一会儿开得快一会开得慢，而且还有山路，很坎坷，你们肯定要跟上哦!
3、老师以驾驶员的身份示范动作，区分渐渐开与快快开的差别。
4、幼儿跟着音乐与老师一起搭乘大巴。
5、着重讲解弹簧步：膝盖要弯曲，左脚一步右脚一步，要有弹性，膝盖不弯曲就会很僵硬。
三、尝试表现孔雀的动态
1、师：你们觉得孔雀来了吗?听孔雀来了!远远的一只漂亮的孔雀慢慢地向我们小伴侣走来。出来了吗?当我们眼睛睁得大大的时候，孔雀就出来了，多美丽!(播放课件)
2、师：这是傣族的竹楼，孔雀就住在这儿。这是什么颜色的孔雀?(白孔雀)
3、(出示孔雀开屏图片)我们也来开开屏，幼儿张开手臂上下舞动。
4、瞧，这是谁呀?--这是演员，跳的是孔雀舞。
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