文档介绍：课程总体教学安排
总学时
总学分
教学时数分配
讲课
实验
平时
测验
考试
机动
考核
方式
学生人数
54
2
30
24
考查
考查
使用教材
与版本
《室内设计基础》尼跃红、李瑞君编著,北京:中国纺织出版社,
课程教学目标
室内设计是建筑内部空间的思维创造活动,是建筑设计的有机组成部分,是建筑设计的继续和深化。具体地说,它是以功能的科学性、合理性为基础,以形式的艺术性、民族性为表现手法,为塑造出物质与精神兼而有之的室内生活环境而采用的思维创造活动。通过相关基础知识的学习,进行实例设计,了解室内设计的流程,感悟设计创意,解建筑设计和内部环境设计的知识与审美素质提高相结合,在传授知识的同时,培养学生的素质与修养。
课程理论内容安排
章节内容
时间安排
第一周:室内设计概念及室内设计理念
第二周:室内设计表现、室内设计的风格与流派
第三周:国内外室内设计的发展、室内采光与照明
第四周:空间色彩设计,室内色彩设计原理,色彩与空间变化,色彩搭配法。
第五周:室内装饰材料与设计:装饰材料的类别,材料属性,材料与空间设计。
第六周:室内照明设计,室内陈设设计,室内绿化。
第七、:室内设计方案制作。
54课时
主要参考资料
《室内设计基础》尼跃红、李瑞君编著,北京:中国纺织出版社,
课程教学第1次教案-教学设计
总节次
1-6节
上课时间
章节内容
室内设计概念
教学目的
通过本课的学习了解室内设计的方法和室内设计的内容分类,并能灵活的运用室内设计的基本方法,形成自己的一套室内设计的方法论。
教学重点
室内设计的基本方法,室内设计的分类,并能灵活的利用室内设计的方法在现有的理论基础指导下来分析完成简单的室内设计。
教学难点
室内设计的步骤和室内设计的方法
教学方式
讲授法、举例法、演示法
教学手段
教科书、多媒体课件电脑
教学环节
内容要点
教学方法
时间安排
内容安排
室内设计概念
美术与设计?
设计与工程设计?
(1)现代建筑设计,现代室内和环境设计
(2)现代产品设计或称为工业设计
(3)现代平面设计,包括包装设计,一般平面设计,以及企业形象设计(corporate identity简称CI)
(4)广告设计
(5)服装设计,包括时装设计与成衣设计
(6)纺织品设计
(7)为平面设计和广告设计服务的几个特殊技术部门。A摄影B电影与电视制作C商业插图。
室内设计,环境艺术设计,建筑设计的关系
室内设计概念
第二章室内设计原理
理性思维是一种目的明确的通过严格的论证循序渐进的结果,目的明确
讲授法、举例法、多媒体教学
6课时
;感性思维是通过联想想象以扩散多个概念的过程,目的模糊
室内设计类别
室内设计的分类
室内设计和建筑设计类同,从大的类别来分可分为:
1、居住建筑室内设计;
2、公共建筑室内设计;
3、工业建筑室内设计;
4、农业建筑室内设计。
作业
课后作业:
4道简述题
收集室内设计图片资料,室内装饰材料
课程教学第2次教案-教学设计
总节次
第7-12节
上课时间
章节内容
教学目的
室内设计表现是室内设计的重要组成部分,设计师的思维创意最后要在表现当中体现,它也是与业主沟通的重要途径.
教学重点
室内设计表现的基本原理及主要的表现方法
教学难点
基本透视原理
教学方式
讲授法、举例法、演示法
教学手段
教科书、多媒体课件电脑
教学环节
内容要点
教学方法
时间安排
内容安排
一、传统风格
二、现代主义modernism
三、后现代主义post modernism
四、新现代主义设计neo-modernism
五、解构主义
......
一、高技派或称重技派
二、光亮派
三、白色派
四、新洛可可派
五、风格派
六、超现实派
七、装饰艺术派或称艺术装饰派
讲授法、举例法、多媒体教学
6课时
课程教学第3次教案-教学设计
总节次
第13-18节
上课时间
章节内容
第五章国内外室内设计的发展
第六章室