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的(21%)。
，约占空气体积(78%)。
；二氧化碳比空气重；二氧化碳不支持燃烧，能
灭火。
二、空气成分实验：
，放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用去掉底的饮料瓶罩上，
然后立即盖上瓶盖，拧紧。观察有什么现象发生？实验现象说明了什么？
答：蜡烛燃烧一会儿熄灭了，瓶内的水上升了一小截。说明：燃烧用去一部分空气，
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但瓶内还有空气。
，再拧开饮料瓶的盖子，把燃烧的火柴迅速插
入瓶内，观察有什么现象发生？这说明了什么？
答：火柴立即熄灭了。说明剩下的气体不支持燃烧。
，我们可以初步确定空气中至少有几种气体？它们各有什么性质？
答：空气中至少有两种气体。一种能支持燃烧，一种不支持燃烧。
：
答：在一只瓶里放入一些小苏打，再倒进一些醋，瓶里出现的泡炮就是二氧化碳。
把带有玻璃管的塞子塞紧瓶口，并通过管子把二氧化碳引到另一只瓶里。
，摇晃几下，观察澄清的石灰水有什么
变化。
答：澄清的石灰水会变浑浊。这是验证二氧化碳的方法
，沿着杯壁慢慢倾倒二氧化碳，仔细观察发生的现象？答：杯底的
蜡烛先灭，上面的蜡烛后灭。说明二氧化碳比空气重，不支持燃烧能灭火。
？
答：1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。2、二氧化碳比空气重。
3、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
？
答：1、把碎冰倒进干燥的玻璃杯；2、用玻璃片盖住杯子，等几分钟；3、小水珠出
现在杯子的外壁上。 四、
空气也是生命之源
一、填空：
1、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。
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2、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。
3、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）
和（动植物生长）。
4、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（少开汽车减少尾气排放）、（不焚烧
垃圾）等。
5、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等
美誉。
二、问答题：
1、你能举出一些生命离不开空气的例子吗？
答：①宇航员上天要带氧气；②潜水员潜水要带氧气瓶；③人憋气时很难受；④登
山运动员要携带氧气瓶；⑤给金鱼缸装上增氧泵等。
2、通过你的调查，哪里灰尘最多？
答：车流量大，植被少，气候干燥、建筑工地等这些地方灰尘最多。
3、我们能为净化空气做些什么？
答：①植树造林（森林有“氧气制造厂”、“天然空调器”、“绿色蓄水库”、“空
气净化器”等美誉。）②少开汽车减少尾气的排放。 （汽车尾气会麻痹人的神经，
造成体内缺氧，损伤大脑，导致记忆力衰退，甚至造成铅中毒。）③不焚烧垃圾（焚
烧垃圾会产生大量的黑烟和有害物质，尤其焚烧塑料所产生的有毒物质，会严重损
害人和动物的肝脏和脑。）
第二单元 冷和热
一、冷热与温度
一、填空题：
（温度）。
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2.（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。
，人体的温度是（37℃），水烧开时的温度是（100℃），冰水混合物
的温度是（0℃）。
温度计使用方法：1、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。
2、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容
器的（底和侧壁）。
3、要等温度计内的液柱（不再上升或下降）时才能