文档介绍：家长会问卷检查表
发孩子的智力。当孩子咿呀学语时,就教他正确的语言,而
不要把小猫说成"喵呜"。
。经常提出问题,让孩子独立思考解
答。
3．锻炼孩子的记忆力。给孩子讲完故过后,要让孩子自己组织语
言,进行复述。
培养提高孩子的察看能力。有时父亲母亲成心做一些违犯惯例的小事，让孩子来纠正。
5．宽阔孩子的视野。经常带孩子参加一些社会活动,让孩子接受新事物,增长见解。
6．培养孩子多方面的兴趣。
激发鼓励孩子的学****热情。父亲母亲应做到有问必答,有求必应，决不搪塞。
从小对孩子严格要求,使孩子养成优异的道德品质和生活****br/>惯。
三、你给孩子什么样的环境
在谴责中长大的孩子，将来容易怨天尤人;在敌意中长大的孩子,
将来容易逞强好斗;
在惧怕中长大的孩子，将来容易缩手缩脚；在怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾；
在讽刺中长大的孩子,将来容易消极退却；在妒忌中长大的孩子，将来容易明争暗斗;
在侮辱中长大的孩子,将来容易心怀愧疚。在容忍中长大的孩子,将来必能极富耐性;
在鼓励中长大的孩子,将来必能充满自信；在赞美中长大的孩子,将来必能心存感恩；
在嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己；在采取中长大的孩子,将来必能气度广大;
在认同中长大的孩子,将来必能掌握目标；在分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方;
在公正中长大的孩子,将来必能维护正义；在友善中长大的孩子,将来必能关心他人。
四、专家谈家庭教育
家庭教育需要创新
目前中国的家庭教育现状不容乐观,最大原因是中国家庭教育传统的断裂和失承。
其实,家庭教育的绝大部分内容都是继承而不是创新,只需按照父辈教育我们的经验来教育儿女，就大概不会犯错。可是现在的问题是，我们所获得的家庭教育经验在今天已经无法参照。因此，今世中国的每个父亲母亲都在探索。
孩子的问题大多是由家庭问题造成的，虽然表现在孩子身上,但根子却在成年人身上,在父亲母亲身上,要治孩子的“病”,父亲母亲得先“吃药”。因此，中国青少年的素质教育问题,不单是学校和社会必须回答的问题,更是每个家庭必须正视的问题。它需要每一个家庭往返答,需要每个人往返答！
教育在学校,素质在家长！没有父亲母亲素质的提高,就没有孩子的高素质。这道理就像是教师素质的提高，是学生素质提高的基础和前提同样。
千万个孩子就是一个民族的希望。关于成年人来说，没有一种成功能够填补家庭的失败,而关于未成年人来说，如果家庭渎职,即便有再多的学校、社区工作站、心理咨询室和劳动修养所，都将无济于事。
（华东交通大学母亲教育研究所所长王东华）
教育孩子方法很重要
是否只有“坏”孩子才需要优异的家庭教育，而所谓的好孩子并不需要呢？在接触中我们发现,一些“好”孩子不敢将自己的问题袒露出来，他们不想因此损坏在家长、老师、同学眼中的形象，他们活得很累。所以，好多的“好”孩子都成了两面派,表面上乐观快乐,心里深处却悲观孤单。
天下哪有生来就懂事的孩子呢！孩子不单需要好的朋友、好的老师，更需要好的父亲母亲！从这个事例我们能够看出,家庭教育是要每个父亲母亲重视的。(中国陶行知研究会赏识教育研究所陶言）
我们该有什么样的孩子观
我国近代教育在很大程度上沿用了传统教育中教化式、被动式的教育模式。
在这种观点和制度支配下，中国孩子的某些社会状况和问题一直遗留了下来。儿童和青少年的一些基本权利缺乏确实的保障，他们的一些基本需求也没有获得充分的认可和制度的保证,他们的心理品质养成、性格发展等需要,更为我们的教育所忽略。
如今，社会急速变化的价值多元、信息开放的趋势,越来越个人化的社会对其成员的要求，反衬出既有教育模式对孩子的独立、自由的人格、自主的能力以及自我责任感的培养等的不利。
我们今天缺少的恰好是“孩子需要的”、“为了孩子的”教育。只有当孩子的基本权利成为社会共鸣,并获得最少的制度保证，我们才能希望他们身心健康地面对社会、进入社会，并对社会担当起公民义务,对人类担当起道义和责任来。（华东师范大学教授陈映芳）
【观点】
知识之丰富与否,思想之发展与否,优异****惯之养成与否，家庭教
育实应负完全的责任。－-陈鹤琴
孩子的首席修养者、第一位教师，就是母亲和父亲。
若是不系统进行