文档介绍：如何对学生进展思想品德教育
如今家长在言教、身教等方面所表现出来的种种矛盾化的教育，极容易搅乱孩子们幼嫩的心智。家庭教育对养成教育缺乏足够的认识。
其一,在做人上，如今的孩子处在“言教”和“身教"的矛盾中。许多家长一边给孩子讲“粒粒如何对学生进展思想品德教育
如今家长在言教、身教等方面所表现出来的种种矛盾化的教育，极容易搅乱孩子们幼嫩的心智。家庭教育对养成教育缺乏足够的认识。
其一,在做人上，如今的孩子处在“言教”和“身教"的矛盾中。许多家长一边给孩子讲“粒粒皆辛苦”,一边却随手扔掉不合口味的食品；一边给孩子讲“孔融让梨”，一边却争先恐后地挤车抢坐；一边给孩子讲“好好学习，天天向上”的大道理,一边却一年也不摸书本，甚至沉溺于扑克麻将桌上；一边要求孩子“自己的事自己做”，一边却又帮助孩子清扫教室卫生，恨不得连劳动课都要替孩子上……因此,人们很形象地总结出“5+2=0”，即学校苦口婆心的5天教育，被家庭、社会的一天教育所抵消.（精品文档请下载）
其二，在生活上，今天的孩子处在“穷教"和“富教”的矛盾中.“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”、点心之类的东西，应有尽有,千方百计逼着儿女多吃各种营养品、补品。同时,他们又要求子女要生活节省,不要光临吃而不学习，怨子女好吃懒做,太好吃零食;一年四季衣服把戏翻新。另一方面却又希望子女要多把心思放在学习上，常常又拿伟人的简朴生活来教育她们。（精品文档请下载）
其三，在思想上，今天的孩子处在“吃苦”和“享乐”的矛盾中。我们的家长,一方面对子女进展忆苦思甜的教育，告诉他们要生活节省，要吃苦，学习要刻苦努力,不怕困难;另一方面又时时处处害怕他们吃不好，睡不好，极尽努力为其尽情享受现代生活所提供的一切。一方面家长
怨孩子什么事只顾自己；另一方面，家长却又总把最好吃的让他先吃.（精品文档请下载）
其四,在教育内容上，如今的孩子处在“重智”和“轻德”的矛盾中。到学校，家长首先看的是学生考试成绩，问的是子女在班上的成绩排名；子女放学回家，家长首先检查的是学生的作业，辅导的是学生的课外练习，让学生做的是大量的练习；在外，，，品德问题似乎没有什么问题，或者不需要像学习那样值得重视。“唯上大学才是人才"的人才观，“重智轻德"的教育观，让年幼无知的孩子失去了最正确的人格教育期。 （精品文档请下载）
其五,在教育方式上，现代的孩子处在“放纵”和“专横”的矛盾中。有的家长在孩子破坏公物、在公共场合撒野、无故欺侮同学等不良行为发生时，睁一只眼，闭一只眼,不闻不问，甚至为孩子占了上风，抢了廉价而自鸣得意;有的家长为了弥补孩子的“胆小”个性，竟毫不掩饰地要求孩子对其他同学要“以牙还牙”,“该出手时就出手”，不要怕，有爸爸妈妈呢；有的家长干脆以工作为理由，完全放弃对孩子的教育。（精品文档请下载）
关注着如今的独生子女，心里总是一丝淡淡的担忧，我觉得学习已经不是主要的目的了,而他们的思想品德才是
老师应该关注的重点。小学生良好行为习惯的养成，必须是良好的学校教育和良好的家庭教育亲密配合的结果。家庭和社会的教育是老师最为无奈的等待，唯一可以争取的是教育者的积极配合