文档介绍：: .
用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通
行的行楷字，提高书写的速度。
３．临摹名家书法，体会书法的审美价值。
４．写字姿势正确，有良好的书写****惯。
（二）阅读
１．能用普通话正确、流利、有感情地朗读。
２．养成默读****惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每
分钟不少于 500 字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅
读范围。
３．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，
体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
４．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
５．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方
式。
６．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、
戏剧等文学样式。
７．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内
涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的
情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
８．阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数
据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，
作出判断。阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获
取主要信息。阅读科技作品，还应注意领会作品中所体现的科学
精神和科学思想方法。阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续
性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
９．诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书
理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
１０．随文学****基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文
中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达
效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
１１．能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料，帮
助阅读。
１２．学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于 260 万字，每学年阅读两三部名著。背诵优
秀诗文 80 篇（段）。
（三）写作
１．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生
的感受、体验和思考。
２．多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的
特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
３．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改
加工等环节，提高独立写作的能力。
４．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕
表达中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，
条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。
正确使用常用的标点符号。
５．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单
的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点
明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。
６．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基
本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达
方式等，进行改写。
７．根据表达的需要，借助语感和语文常识，修改自己的作
文，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以
分享感受，沟通见解。８．作文每学年一般不少于 14 次，其他练笔不少于 1 万字，
45 分钟能完成不少于 500 字的****作。
（四）口语交际
１．注意对象和场合，学****文明得体地交流。
２．耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，
理解对方的观点和意图。
３．自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏
离话题。
４．注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，
不断提高应对能力，增强感染力和说服力。
５．讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、
突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有
自己的观点，有一定说服力。
６．讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有根据、
有条理。能