文档介绍：《沁园春长沙》教案
第一课时 
教学目的:①品味关键词语，理解景中寓情,情中显志的特点. 
②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志. 
重点及难点：①品味意象,感悟词中阔大的境界。 
②从词中关于湘江秋景的描写把握词作的形象性令（58字以内)、中调（59-90字）、长调（90字以上）。词的流派分豪放派和婉约派。豪放派作品气势豪放,意境雄浑,充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量,代表作家是苏轼和辛弃疾。婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇、男女恋情,也有写山水、融情于景的，代表词人有柳永、秦观、李清照等.
四、整体感知,熟悉内容。 
１。听录音，正音。  舸 寥廓 峥嵘 稠 遒 遏 
五、赏析课文上阕：
请问：上片描写了几幅图？请概述。
明确：独立寒江图、湘江秋景图(先分析诗句，再导出每幅画的名称）
1、鉴赏第一句：独立寒秋图。
独立寒秋，
湘江北去,
橘子洲头.
（1)起句“独立”二字破空而来，以“寒秋”、“橘子洲"点明时间、地点、独立的形象,北去的江流，又有“寒秋”着色，、地点、人物、环境等因素。所以可以概括为独立寒秋图。（精品文档请下载）
（2)诗歌语言跳跃性很大,语序往往倒装，而且有些成份省略了，,那位同学能把它按正常的语序调整好，并把词的大意说一下？
明确：寒秋（时节)，(我）独立橘子洲头，（望)湘江北去。 
词意:深秋时节，毛泽东独立于橘子洲头，凝望着湘江水滚滚北去。
 
（3）考虑讨论:“独立”能否改为“站立"或“直立"？ 
    明确：，，诗人遭军阀通缉，身处险境却能独立寒秋，何等的坦荡沉着！
联想到柳宗元《江雪》中“独钓寒江雪”。这是他政治革新失败以后，被贬到永州后写的，表露了他决不妥协的决心。一个“独钓寒江”，一个“独立寒秋”,意境相似,但封建士大夫和革命伟人的胸襟境界是不可同日而语的。（精品文档请下载）
2。详细研习第二、第三句:描绘绚丽壮观的秋景图，即湘江秋景图。 
 （1）一个“看”字，一直控制到哪里？
  明确:万类霜天竞自由。共7句。在古诗中,这叫一字起领,俗称领字，。（请同学读一下。注意“看”是领字，要稍顿，以下几句要读的抑扬顿挫，最后一句是哲理概括，要读出感慨之情。）（精品文档请下载）
(2）这里诗人看到了哪些内容？找同学读一下。
 看万山红遍，
       层林尽染；
       漫江碧透，
       百舸争流。
       鹰击长空，
       鱼翔浅底，
       万类霜天竞自由。
如今大家来找一下，“看”字统领了那些意象?（山、林、江、舸、鹰、鱼)（精品文档请下载）
（3）在这几句中，那些字用得好?为什么好？
明确：遍、染、争、击、翔
万山红遍：指漫山遍野都是红色的枫林，也就是像火一样的枫林。遍：
很容易让人联想起什么？(让人联想起星火燎原的革命火炬，因为革命形势蓬勃开展，大有燎原之势）。（精品文档请下载）
层林尽染：树经霜后变红的程