文档介绍：整改通知书
为规范民办教育机构办学行为，健全机构内部管理机制，进一
步提高办学水平和办学效益，我局在 3 月 21 日对你校 XX 年度办学
情况进行了执法检查。经查，你校在 XX 年度办学
整改通知书
为规范民办教育机构办学行为，健全机构内部管理机制，进一
步提高办学水平和办学效益，我局在 3 月 21 日对你校 XX 年度办学
情况进行了执法检查。经查，你校在 XX 年度办学过程中存在以下问
题：
：对照省合格小学标准，主要存在以下几个问
题：一是部分年级（主要是一、四、六年级）班学额超标（标准为班
学额不超过 50 人）；二是生均占地面积严重不足（目前学校生均占
地面积为 平方米，远远低于生均 18 平方米的标准）；三是生均
绿化面积不足（目前学校基本没有绿化面积） ；四是学生活动场地紧
缺，学校无环形跑道、 60 米直道田径场；五是专用教室及设施设备
不足、简陋，目前学校无科学实验室、美术教室、卫生保健室等专用
教室，实验仪器、音美器材很少，图书品种不多、数量极少（生均不
足3册）。
（含师资队伍）方面：一是教师持证上岗率不达标。二是聘用教师数量偏少， 专任教师担任教学任务较重。 三是教师队伍建设制度不健全， 学校尚未形成教师业务培训和学****交流的。 教师学****和培训的内容没有形成系列， 形式不够丰富。 四是学校各类计划制定不规范。各类计划仅立足于学校常规工作， 部分条线实际上是各类活动日程安排， 对当前的教育改革发展形势和省、 市各级教育工作会
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议精神贯彻不够， 与教育发展的要求不相适应。 五是课程法规意识不强。学校部分课程（主要是非工具性学科）没有依法开齐上足，有停上、改上工具性学科的现象。
：一是教师备课质量不高，教师备课基本
上只是照抄教师用书， 没有根据班级学生的具体情况开展备课， 有的甚至连课时划分都没有。 二是课堂教学效率不高。 在教学中教师对重点、难点把握不准，教法简单，空洞说教的多，教学观念陈旧，整堂课教师一讲到底的多，不重视学生的反馈，师生互动不够，教师的专业知识存在缺陷。三是学生作业质量不高，学生写的字较差，书写不够规范，教师虽能及时批改，但质量不高，漏批、缺批等情况较多。四是教育教学质量偏低，两极分化现象比较严重。
：一是学校财务只有报表，没有详实的台账资料，二是学校食堂伙食标准较低， 且没有按照学生实际就餐天数按实结算。
学前班 工作：一是教师上岗资格证书不达标。二是班学额严重超标。目前学校开设小班一个，有 34 名幼儿；中班一 个， 48
名幼儿；大班四个，平均