文档介绍：怎样撰写社会、思品教学论文
绍兴县成章中学戴建华
7/5/2017
主要讲两个问题:
内容概要
一、什么是教学论文?
二、撰写教学论文的基本环节
及其注意点。
7/5/2017
一、什么是教学论文?
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教学论文是教师教学研究的记录和总结,也是与同行交流的一种方式。
它要回答以下三个问题:
(1)要解决的问题是什么?
(2)你是如何研究这个问题的?
(3)研究中发现了什么结果?
7/5/2017
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(1)要做教学的有心人,善于发现问题、
思考问题;
(2)要注意搜集和保存相关资料;
(3)要及时记录阅读、教学、听课、思考中的感悟。
(4)要具备相应的文字组织和表达能力。
7/5/2017
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从论文的形式上看,可以有论述性质的论文、调查报告性质的论文和实验报告性质的论文、教学案例等,一般的教学工作总结或教学经验介绍不属于教学论文的范畴。
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二、教学论文撰写的基本环节及其注意点
7/5/2017
有价值
有深度
有亮点 有个性
论文撰写一般追求“四个有”
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(一)选题
所谓论题的范围,是指从哪个范围内选择论文或总结的素材。
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(1)从教学实践的问题中发现写作的素材
●在课堂教学中,为什么采用“自学质疑讨论法”教学
效果比“讲练法”要好?
●初中生中为什么有不少对历史与社会、思想品德不
是很感兴趣?(现状、原因与对策)
●初三复习教学中怎样才能使复习起到“事半功倍”的
教学效果?
●在校本教研中,怎样才能真正发挥教研组的合力?
●怎样处理好教学中的“预设”与“生成”的相互关系?
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(2)从教材本身特点挖掘写作元素
●思想品德教材“相关链接”有什么特点?使用中有什么好的方法?
●思想品德教材的阅读材料如何更好地发挥教学效益?
●思想品德的“主题探究”如何处理?
●九年级历史与社会的“专题探究”怎样使用更科学有效?
●七、八年级历史与社会“综合探究”如何有效达成探究的目标?
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