文档介绍：给初学者的建议
　　目前全国有许多学习日语的朋友都选择了《标准日本语》这一套课本。它的优点是得来简单，可以说任何书店都能买到。而且，初级、中级分开卖，所以很适合于探究性的学习。在书本内容的安排上，躲过了简单的语法语言，给那些不喜爱学习

给初学者的建议
　　目前全国有许多学习日语的朋友都选择了《标准日本语》这一套课本。它的优点是得来简单，可以说任何书店都能买到。而且，初级、中级分开卖，所以很适合于探究性的学习。在书本内容的安排上，躲过了简单的语法语言，给那些不喜爱学习语法的初学者带来好处。但是正由于是这个优点，在学习过程中不简单形成语法意识，对进一步加深学习，带来后患。因此，假如你是准备今后长时间地学习日语，那么听听我的几点建议。
1，把握此书的语言特点，与一般的语法书、词典进展比拟。如：讲了动词后，就消失“ます型”。这是动词简体变成敬体的方法。在语法上称为“连用形+ます”。在初学时，为了避开纠缠在“连用形”3个字的意义上，这样的提法是可以的，但是假如总是这样，必需以后还得补语法课，否则就看不懂其他的课本及语法书了。
主要有以下几种：“ない型”——（未然形+ない）
“ます型”——（连用形+ます）
“て型”——（连用形+て，其中五段动词连用形音变浊化）
“た型”——（连用形+た，其中五段动词连用形音变浊化）
“一般体”——（终止形或者连体形）
“ば型”——（假定形+ば）

“意志形”——（五段动词推量形即未然形2，其他动词推量形即未然形）
固然，讲课的教师顺便把这些语法术语交代给大家，就不成问题了。
2，关于动词分类，采纳了“动1”、“动2”、“动3”的形式。分别对应于“五段动词”、“上下一段动词”、“サ变动词和カ变动词”。至于按什么标准分类，交代得不够清晰。请查阅本网页《根底日语》其次讲。
3，此书的词条中，动词没有注明动词的自他性是一个缺憾。由于使用动词说话或者写文章时，自动词和他动词的使用条件是很不一样的。学习者自己查阅词典，或者请教师说明，明确其自他性，是学习中必需要做的工作。关于动词自他性的重要性，请查阅本网页《根底日语》第一讲。
4，此书的词条中，形容动词全部加上了词尾「だ」。这不是坏事，但是在一般的词典上是不标词尾「だ」的。所以看惯了有词尾的形容动词，就有可能看不惯没有词尾的形容动词，所以应当明确这一点。
5，在各种连接的条件上，由于避开语法语言，所以显得较烦琐。如：讲到“ので”和“から”的连接的不同点时，说“ので”前面用动词或形容词的一般体，当接名词或形容动词时，用名词或形容动词词干＋