【精品】4.拧螺丝的学问.doc

文档介绍：4、拧螺丝的学问
[教学目标]
1、知道轮轴也是一种简单机械
2、能够通过观察、描述轮轴是由一个轮固定在可转动的轴上构成的。
3、能够组装器材探究运用轮轴可以省力
4、能够寻找出与螺丝刀相同性质的轮轴用具
5、知道轮轴在生产生活中有着广泛的用途,能够识别出轮轴
[重点难点]
重点:通过组装器材进行实验,发现运用轮轴可以省力
难点:通过实验、测量,发现与轴的直径相差越大,越省力。
[课时数]一课时
[教学准备]
每组一套轮轴、一盒钩码、测力计。
[教学过程]
教学环节
教师活动
学生活动
活动导入
比比谁能又快又轻松的把螺丝拧进木头里
利用大小不同的螺丝刀拧螺丝
学习新课
一、认识轮轴
1、提问:找一找我们周围有哪些象螺丝刀一样的机械?
2、提问:你见过汽车上的方向盘吗?它有什么作用?结构上有什么特点?
3、小结:像汽车方向盘这样,由一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫轮轴
二、组装轮轴,探究轮轴的作用
1、演示:如何组装轮轴(发给学生材料)
2、提出问题:要想把重物提起来,重物是挂在轮上呢?还是应该挂在轴上
3、提出:如果轴还是同样的轴,将轮换成大轮,会出现什么样的后果呢?
交流
分析交流
小组合作,组装轮轴
学生猜想设计实验方案
小组实验,填写记录单
挂在轴上用了多少拉力
挂在轮上用了多少拉力
交流汇报,发现:
将物体挂在轴上可以省力,将物体挂在轮上可以省距离
学生猜想
到前面来操作,演示
发现:轮越大越省力
拓展活动
三、认识轮轴原理的应用
1、轮轴原理在我们的生活中有着广泛的应用,找找看,生活中有哪些地方运用了轮轴原理?
联系生活实际,解释轮轴原理在生活中的应用
结合书中的插图讨论,它们是如何运用轮轴原理的。
2、出示:螺丝钉一半拧在了木头里面,你能想办法轻松地将螺丝钉拧进去?
学生想办法,到前面将螺丝钉拧进去,并解释其中的道理。