文档介绍：自身工作中的优势
作为信息学院的12级专职辅导员，我在这学期开头了自己的201x在新的一年里，我盼望我能尽最大努力与学生沟通。我也期盼把我们电子信息工程专业的学生带到一个各方面都欣欣向荣的高度，把心思放在学生身上。盼望20xx一,以引导学生乐观进取的效劳宗旨，对学生进展抱负信念训练和形势政策训练。
通过大量一对一的深度辅导了解学生学****状况，把握学生的思想动态，对学生中存在的倾向性思想问题进展针对性训练。帮忙学生做好从盲目生活到自主学****的过渡。比方开学初期信工1207班班长成燕同学，由于在大一上学年过多的参加学生活动，同时不能很好的调整学****与工作之间的平衡导致多门成绩不抱负与自己高中的学****形成剧烈比照，造成心理上的很大负担，因此想要退学回家。了解到这个状况后联系她本人并找她谈心，仔细分析产生这种后果的缘由，并找到同寝室的同学对她进展鼓舞，最终使她放弃了退学回家的想法。该同学整个大一下学期学****下来仍旧很好的完成了班干部的职责，并且调整学****方，并在期末的重修考试中通过了全部的不及格课程。
二、学生专业意识培育和良好学风的建立
大一下学期可谓大学生涯中对学生至关重要的一年。学生们已经完全适应了新环境的挑战，同时学校也开设了很多与将来专业课程息息相关的重要根底课程，同时渐渐培育自主学****以及实践创新的力量，这一年来，我在学风养成方面也倾注了颇多心血。固然，对于学生来说，学****主要靠的是其自身的主观能动性，我们辅导员所能做的，便是在其中引导学生，帮忙学生模拟出适应自身特色的学****模式。优秀的学风，不仅包括了乐观的学****精神与学****态度，更包含科学的学****方法与学********惯，以及良好的学****效益等多个方面。作为学生，应当首先端正自己的学****态度，明确自己为何而学，摒弃学生易有的功利主义颜色。
同时，辅导员更应充分利用好学院和学校为学生供应的平台，鼓舞学生多多参与学术科技类活动，并对他们的科技实践类活动提出一些指导意见。在我校，与学生专业息息相关的活动还是很丰富多彩的，学院的ACM竞赛与校级的萌芽杯都是特别适合学生参加其中的活动。今年，我也鼓舞学生本着乐观参加的精神参加到这些竞赛中来，在为竞赛预备的过程中，不断挖掘自己在专业领域中的潜力，深化对于专业的了解，也养成一种乐观探究、勇于实践的科研精神。
本学期开展的活动主要包括鼓舞学生乐观参与挑战杯、科技立项、社会实践等活动，并赐予力所能及的指导。
三、班级干部部门化工作机制
90后学生强调自我意识独立性，盼望突破成长的束缚和不必要的约束，渴望进展自我治理并建立起适合自己特点的生活交际圈。但是其自身由于缺乏为人处世的阅历和相对必要的理性推断力量，因而学生在与自身利益联系最严密的班级体中，最急需要辅导员的引导帮忙，并对其班级工作模式加以制度上约束。由于大一的学生在学校的人际圈尚未建立，因而遇到事情的时候首先想到的就是向辅导员求助;所以目前大一下学期这个阶段我加强和班委或者班级内部有影响力的学生定期进展谈话鼓舞其工作成绩，同时充分发挥班委的主观能动性，进展自我治理自我训练。
经过大一上学期的工作，班委同学普遍反映在班级事务工作中只有班长与团支部书记充分发挥了自己的工作职能。其他文体，生活，组织宣传等委员工作几乎处于限制状态。从班级角度动身，担当各班委的同学并没有充分发挥其工作力量;从个人力量培育方面，其他班委同学在组织各项日常工作中并没有得到主要的熬炼。由于这种只有少数同学参加到各级日常事务治理和班级集体活动的组织筹划中为班级建立谋划出力，所以在同学中感觉班级团结性和分散力不强成为了一个普遍性的现象。
为了解决在班级委员之中普遍消失的这类问题，通过我所带的信工、通信两个专业7个班级间建立起班级干部工程化治理模式。通过在不同班级之间，但当一样职务的同学建立起横向工作团队的工作制度。有效突破了各项班级建立的瓶颈，为每名但当职务的学生在集体生活中制造一个良好的施展才能和进展环境。
在这种横向班级制度的工作模式下：一方面，连续稳固班级内部各项工作中的制度性规定，同时强调横向工程小组成员的工作目标和整个专业内活动的有效开展。同时依据各工程小组每学期的工作绩效对各个班委成员进展工作考评，在各项评优