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文档介绍：课题与教学内容
七、自觉保护环境
课时安排
1
教
学
目
标
知识技能
知道保护环境是社会公德的基本要求,懂得环境是人类生存的基本条件,保护环境人人有责。
过程方法
通过自学、讨论、交流等教学过程,使学生受到爱护山林绿地和有益的珍贵动物的教育。
情感态度
培养学生自觉保护环境的责任感和义务感。
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径
预计学生活动
备择方案
一、创设情境
1、出示课文开头的一组电视镜头,引导学生思考。
2、引入新课。
板书课题:自觉保护环境
二、探究体验。
1、自学课文第二部分。
出示以下思考问题:
⑴为什么环境保护问题已成为我们人类今天的共同话题?
⑵给人类生存带来严重威胁的生态灾难有哪些?
你看了这四幅画有什么感想?
同桌或前后桌可以互相交流,最后在班内交流。

学生默读课文,边读边思考。
也可以同桌轮读,读后交流。