文档介绍：人工智能时代青少年创新能力的培养
引言
三次工业革命分别将人类带进了蒸汽时代、电气时代和信息时代，随着科技的不断发展，第四次工业革命已悄然来临。2016年召开的第 46届世界经济论坛以“掌控第四次工业革命”为主题，在这次会议上，人工智能时代青少年创新能力的培养
引言
三次工业革命分别将人类带进了蒸汽时代、电气时代和信息时代，随着科技的不断发展，第四次工业革命已悄然来临。2016年召开的第 46届世界经济论坛以“掌控第四次工业革命”为主题，在这次会议上，参会者们热议的话题之一便是人工智能很可能成为第四次工业革命的核心驱动力，彻底改变有学者们的生活。每一次工业革命都将为人类社会带来巨大的变革，人工智能的发展对人类社会的影响不容小觑，美国莱斯大学计算机工程教授Moshe Vardi给出了这样的预测：在未来30年内，人工智能将取代口前世界上 50%的工作。与此同时，科技界与企业界也掀起了人工智能创业热潮，越来越多的人工智能产品问世，如智能物联网系统，利用人工智能算法实时监控人流与车流，可以进行更为高效的社会资源管理；基于人工智能算法的自动驾驶技术也将为人们的出行方式带来极大地便利。除此以外，如图 1,人工智能技术与如教育、医疗与农业等各行各业的关系日益紧密，为人类的生活方式与科技发展带来革命性的改变。但人工智能领域面临的人才困境也相当严峻相关研究指出人工智能技术发展的关键是科技创新能力的培养。科技创新在人类发展历史中起着不可佔量的作用，人类发展的历程，实际就是科技创新不断进行的过程。在当代，科技创新已经成为时代的主旋律，以人工智能为代表的信息技术带动社会飞速发展，而创新乂使这个速度不断加快，《国家中长期人才发展规划纲要（2010~2020年）》明确指出：突出培养造就创新型科技人才需要探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力，加强对青少年科
技创新能力的研究，培养一大批合格的科技创新人才。
作为未来的科技重要的发展方向，及时帮助青少年了解人丄智能的相关概念, 培养青少年对人丄智能技术与相关应用的兴趣，引导青少年用创新性的思维去探究人工智能在发展过程中对人类社会的影响，对青少年科技意识的培养与人工智能领域的人才储备，都大有裨益。
1 青少年创新能力的培养方法
在创新能力的研究领域，国内外的学者从创新能力对应的领域特定性，即科技知识的本质和内涵以及科技活动的特点出发，对青少年科学创造力和青少年技术创造力开展了相关的理论和实践研究，其研究成果对青少年科技创新能力的研究有着积极的借鉴价值耳。科技领域追求创新能力绝大部分都以解决实际的生活实际问题为出
发点，如互联网的诞生初衷仅仅是为了实现较远距离的文档传输，但如今这一极富创造力的发明极大地改变了人类世界。在本质上，科技是创造力的一种展现形式，创造力具有特定领域的特性，科学领域的创造力必须建立在科学知识背景与研究方法上。在人工智能领域，除计算机科学外，其他学科也为其发展提供了相当大的作用，图 2 给出了各学科与人工智能研究的相关度。
图 2 各学科与人工智能的相关度
山图 2 有学者们可以看到，随着人工智能技术的发展，各个学科、各个领域对其发展起