文档介绍：第五章项目分析
定性分析
主要由专家对项目的内容和形式进行分析,包括考察内容效度、题目编写的恰当性和有效性等。
定量分析
主要计算项目的难度、区分度等。
目的
对项目进行筛选和修订,提高测验的信度和效度。
第一节项目的难度
项目的难度(difficulty)是指测验项目(或试题)的难易程度。
在能力测验中就是指试题的难度水平。
人格测验不存在难度问题,与此相应的指标称为通俗性或流行性(popularity level),即总体中在答案方向上回答的人数比率。
一、难度的计算
二级评分法项目的难度计算
多级评分法项目的难度计算
1、二级评分法项目的难度计算
通过率
P=试题的难度
R=答对该题的人数
N=参加测验的总人数
例题
10名被试在某选择题上的得分如下,试计算该题的难度。
被试
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
得分
1
1
0
0
1
1
0
1
1
0
极端分组法
将被试按总分高低依次排序;
划出人数相等的高分组和低分组(例如比例为27%);
计算高分组和低分组在该题上的通过率PH和 PL ;
该题的难度计算公式为:
例题
选取有代表性的试卷370份,按照总分高低排序,将从最高分向下的27%(100人)作为高分组,将从最低分向上的27%(100人)作为低分组。某题的答题情况如下表。试计算该题的难度。
组别
选择各项答案的人数
A B C D 未答
正确答案
高分组
低分组
8 36 34 21 1
4 30 46 20 0
B
2、多级评分法项目的难度计算
P =试题的难度
=全体被试在该题上的平均分数
=该题的满分分数
例题
问答题满分为15分,10名被试在该题的得分如下。试计算该题的难度。
被试
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
得分
13
15
10
10
9
11
10
9
11
10
二、二级评分法项目难度的矫正
排除由于被试猜测而答对某些题目致使P值增大的可能性。比较答案选项数不同的题目的难度。
矫正公式为:
CP=矫正后的难度
P=未矫正的难度
K=测题的选项数目