认识大于号小于号课件.ppt

文档介绍：“>=<”的认识
汝南一小 罗靖华
1
学****目标
通过学****我能认、读、写 “>=<”，会有自己喜欢的方法表示“同样多”，“多”，“少”。
2
自学指导
1、自学12－15页，观察图纸
“>=<”的认识
汝南一小 罗靖华
1
学****目标
通过学****我能认、读、写 “>=<”，会有自己喜欢的方法表示“同样多”，“多”，“少”。
2
自学指导
1、自学12－15页，观察图纸画说出熊猫家来了哪些客人各是几个？它准备了哪些食物。
2、熊猫给小免爱吃的萝卜，一只一个萝卜，萝卜和小免同样多，用数字和符号怎么表示（4=4）“=”表示什么意思？
3、熊猫给猴子分桃子，3只猴子4个桃子，你发现了什么？用数字符号怎么表示？它们怎么读？
3
说一说
请你先和小对子说一说观察到的内容，
把熊猫和猴子做比较，那么这两种动物，谁多谁少？你是怎么知道的？
老师再请交流最好的同学作为代表到讲台来说一说。（说错的让其他同学补充更正）
4
大于号，小于号，
两个兄弟来报到。
大口在前是大于号，
尖尖在前是小于号。
大于号小于号，
嘴巴朝着大数笑。
5
闯关大比拼
6
第1关
闯关大冒险
7
5
5
5 = 5
8
4
3
4 >3
9
成功！
10
第2关
闯关大冒险
11
3
5
3 < 5
12
4 > 3
3 < 5
5 = 5
13
成功！
14
第3关
闯关大冒险
15
7 2
>
4 8
<
5 6
<
2 6
<
16
4 3
6 8
7 4
3 5
6 2
>
>
>
<
<
17
成功！
18