文档介绍：28 工人毛巾衣服
教学目标:
1、学会“工”“人”“毛”“中”“衣”5个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。
2、知道工人在工厂做工,织出毛巾,做成衣服等。
课时安排:2课时
第一课时
教学目标:
1、学会“工”“人”2个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。
2、知道工人在工厂做工,织出毛巾,做成衣服等。
教学过程:
一、复习检查。
复习韵母en、in、onɡ,笔画“丿”“乀”“乚”“横折钩”、“竖提”,以及熟字“土”“八”“手”“中”“瓜”等。
二、看图说话。
工厂里,工人叔叔阿姨生产忙。工人开机器,织出毛巾,做出衣服。
三、自学生字。
1、拼读音节。重点读好ɡānɡ、rén、jīn。告诉学生fu没有声调,是轻声,读得又轻又短。
2、数数5个生字的笔画,想想该怎么写。它们跟学过的哪个字有点像,写的时候应注意什么。
3、检查自学情况。
工:读好后鼻音。跟“土”很相像,笔顺也相同,但竖不出头。用“工”组词,如“工厂”“工地”“做工”“建筑工”“清洁工”等。
人:读准声母和前鼻音。跟“八”不同,看老师在田字格里书写,注意起笔的位置。用“人”组词,如“男人”“女人”“人人”“人民”“打人”等。“工人”是在工厂、工地上做工的人,有钢铁工人、建筑工人、清洁工人、纺织工人等,说说工人还生产些什么。(教师板画识记)
四、书写指导。
五、巩固。卡片认读。
第二课时
教学目标:
学会“毛”“中”“衣”3个生字,能读准字音,理解意思,正确书写。
教学过程:
一、复习检查。
认读生字卡片。
二、学习生字。
毛:前3笔与“手”字相同,注意第4笔的方向。“毛”可组成“羊毛”“毛线”“毛衣”等。
巾:读准韵母in。跟“中”相像,但少一笔,让学生说说我们用毛巾干什么。
衣:字形是难点。带领学生书空,然后书写。我们有哪些衣服?上衣、大衣、衬衣、裤子、毛衣、运动衣,统称“衣服”。
三、巩固。
1、卡片认读。给拼音和生字“找朋友”。
2、比较形近字。
3、在田字格里抄写生字。
29 山田白菜花生西瓜
教学目标:
1、认识新笔画竖折,学会“田”“山”“白”“西”“生”5个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。
2、认识白菜、花生、西瓜等农作物,知道这些物品是农民种出来的。
课时安排:2课时
第一课时
教学目标:
1、认识新笔画竖折,学会“田”“山”2个生字,能读准字音,了解意思,正确书写。
2、认识白菜、花生、西瓜等农作物,知道这些物品是农民种出来的。
教学过程:
一、复习检查。
1、声母z、c、s和zh、ch、sh,韵母ɑn、en和ɑnɡ、enɡ。
2、笔画横折、竖弯。
3、熟字“日”“四”“牛”。
二、看图说话。
指导学生有顺序地看图:远处有什么?(山)近处有什么?(田)田里种着什么?农民在收什么?收了那么多白菜、花生、西瓜,农民高兴吗?可让学生连起来说说。
三、拼拼读读。
1、自由拼读生字。
2、认认生字,想想它们怎么写,跟哪个字相像,有什么不同。
四、字词教学。
田:三拼音音节,别丢了介音i。字形可分解为“口”加“十”或“日”加一竖。强调“先进门后关门”的笔顺