文档介绍：小班语言详案教课设计及教课反省《太阳和
月亮》
设计企图：
我们都知道地球上有一个太阳和月亮，可是关于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白日
小班语言详案教课设计及教课反省《太阳和
月亮》
设计企图：
我们都知道地球上有一个太阳和月亮，可是关于小班小朋友来说，还分不清什么时候会出现太阳，什么时候会出现月亮。孩子们对太阳是白日出现的，而月亮是黑夜才出现的这样的一个自然现象认识还比较模糊。《太阳和月亮》这节课中的白日和黑夜是一个最突显的素材，依据小班幼儿直觉行动思想的年纪特色，
联合幼儿的生活经验，再加上班上孩子喜爱琅琅上口的诗歌。因此我选择了《太阳和月亮》这篇充满兴趣性、童真性的诗歌，萌生孩子们对诗歌活动的兴趣，乐于参加集体教课活动。
活动目标：
。
“喧闹 ”与 “寂静 ”对照形成的境界。
，学会有感情地朗读诗歌。
，勇敢参加议论。
。
活动准备：
两段不一样风格的音乐，两幅背景图，与诗歌内容有关的小图
片。
活动过程：
：为太阳公公、月亮阿姨找朋友
(1)师：每一个人都有好朋友，小鸟和小树是好朋友，小花和小
草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。谁是它们的好
朋友呢 ?请小朋友帮忙找一找。
(2)(教师出示黄色背景和黑色背景，分别播放两段不一样风格
的音乐 )
师： (随音乐提示幼儿 ) “太阳公公出来了 ”“月亮阿姨出来了 ”
鼓舞幼儿把小图片 (与儿歌内容有关的嬉戏中的小动物、睡
梦中的小光景等 )送到不一样的背景上。
(3)师幼一同察看两组图片
师：太阳公公的好朋友是谁 ?(小兔子，小狗，小鸡。。。)
为何说它们是太阳公公的好朋友 ?(指引幼儿说出：太阳公
公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了。 )
师：月亮阿姨的好朋友是谁 ?(小花，小草 )
为何说它们是月亮阿姨的好朋友 ?(屈 .老师 .教课设计网出
处)(指引幼儿说出月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。 )

(1)师：这些小图片中藏着一首好听的诗歌，我们一同来听一
听吧 (教师用两种不一样的音色、语调示范朗读诗歌。 )
师：你听到了谁 ?请你把它们找出来排排队。
(2)师：他们找对了吗 ?我们再来听一听，听的时候小朋友们
检查一下他们究竟找对了没 ?(请幼儿检查并去除剩余的小图片 )
(3)师：为何说白日真喧闹 ?(太阳出来了，小动物们都醒来
了，大家在一同玩，白日真喧闹。 )
夜晚是如何的 ?(月亮出来了，小花小草都睡着了，各处